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[学位论文] 作者：赵奕寒,
来源：西南大学 年份：2021
自开展新课改以后,教育领域对教师的要求产生了明显的变化,教师不再只是“教书匠”,更需要进一步成为教育的“研究者”,这使得越来越多研究者重视教师专业发展,并力求寻找教师专业发展的合理途径。课例研究出现后,逐渐成为国内外中小学教学研究的重要方式之一,......
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