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[期刊论文] 作者：赵后起,陈述知,王丽丽,,
来源：南京艺术学院学报(音乐与表演版) 年份：2009
在这10年的成长过程中,许多老师付出了智慧与劳动,洒下了辛勤的汗水,赵后起先生就是其中的一位。先生作为音乐学D...
[期刊论文] 作者：赵后起（口述）,陈述知（记录整理）,王丽丽（记录整理）,
来源：南京艺术学院学报：音乐与表演版 年份：2009
在这10年的成长过程中，许多老师付出了智慧与劳动，洒下了辛勤的汗水，赵后起先生就是其中的一位。先生作为音乐学系第一...
[期刊论文] 作者：梁敏,
来源：黄河之声 年份：2018
本文将通过阅读赵后起的《〈十面埋伏〉作者辨析》，对其进行述评，在关于《十面埋伏》的作者方面进行探究，分析作者的写作思路以及探究的过程、结论，针对其中的一些问题进行探究。...
[期刊论文] 作者：赵后起,,
来源：南京艺术学院学报(音乐与表演版) 年份：2013
教坊是我国古代以音乐歌舞为主的皇家演艺机构，现三国时期魏国光禄大夫韦诞所撰写《景福殿赋》提到了乐机构起于唐代之说，早出了近四百年。千百年来，人们总是以唐代作为教坊的起......
[期刊论文] 作者：赵后起,,
来源：人民音乐 年份：1983
朱载堉是我国古代杰出的乐律学家和科学家。约于公元十六世纪八十年代初期,他以公比21/12的等比级数的方式,完成了对十二等程律,即十二平均律的科学计算。为迄今四个世...
[学位论文] 作者：赵后起,,
来源：苏州大学 年份：2004
在我国全面建设小康社会的进程中，必须坚持集体主义的价值导向，这是人类社会进步的理性追求，也是中华民族优秀传统文化的发扬光大及我国社会主义建设的现实要求。本文在阐释集体......
[期刊论文] 作者：赵后起,,
来源：南京艺术学院学报(美术与设计版) 年份：1983
胡琴是我国主要的民族拉弦乐器,其在民间的歌舞、戏曲、说唱及器乐演奏中,均占有显著地位。由于它生长于民间,历经岁月繁复才得以逐渐完善定型,而非属官家或个人的一朝...
[期刊论文] 作者：赵后起,,
来源：人民音乐 年份：1966
【正】 中国音乐学院作曲系师生集体创作的《王杰的枪我们扛》发表后,经过中央人民广播电台的教唱,即刻在广大工农兵群众中传唱开来。这首歌铿锵有力,气概豪迈。歌曲开门见山...
[期刊论文] 作者：赵后起,
来源：人民音乐 年份：1982
【正】 1981年《人民音乐》第十期,刊登了联抗同志《为孔子不编〈诗经〉提个证据》的短文,同时又登了程云同志与联抗同志商酌的《难以为证的“证据”》一篇短文。读后颇感兴...
[期刊论文] 作者：赵后起,
来源：无锡职业技术学院学报 年份：2003
德育不仅要教给学生道德知识,更应培养学生的道德自主发展能力.社会主义市场经济条件下诸多因素都对学生道德选择能力的提高提出了迫切的要求.德育工作者应当从转变德育理念...
[期刊论文] 作者：赵后起,,
来源：南京艺术学院学报(美术与设计版) 年份：1981
变文,是盛唐以后普遍流行的说唱艺术之一。宋真宗时,由于封建统治者的明令申禁,其名便湮没无闻。直至近代,敦煌石室藏书发见之后,才重新为人们所知,并引起学术界的广泛重视...
[期刊论文] 作者：赵后起,,
来源：南京艺术学院学报(美术与设计版) 年份：1982
著名琵琶曲《十面埋伏》产生于何时?系何人作品?弄清楚这个问题,对理解这首作品内容和了解琵琶艺术的发展是必要的。但由于史料缺乏,常被人们认为是难于考断的。本文试...
[期刊论文] 作者：赵后起,,
来源：科教导刊(上旬刊) 年份：2015
高职教育是培养高素质高技能人才的重要平台,近年来,高职教育为国家经济和社会发展输送了大量合格人才,但也存在学校人才培养与企业实际所需存在偏差、供求结构错位的问题,为...
[期刊论文] 作者：赵后起,
来源：机械职业教育 年份：2020
在高职劳动教育中,劳动价值观教育是核心内容。在引导高职学生树立正确的劳动价值观方面,我国职业教育的开拓者之一黄炎培先生基于实践,取法中外形成的优秀职教理念具有重要...
[期刊论文] 作者：赵后起,
来源：南京艺术学院学报(音乐及表演版) 年份：2003
在中国音乐史的教学和研究中,应加强与考古学界的联系,深入了解一些考古科学,而不是作为考古的附庸.对于近现代也应该"求实","求是"....
[期刊论文] 作者：赵后起,
来源：学理论·下 年份：2013
摘 要：在高职院校人才培养过程中，思想政治理论课程因课程性质、学科特点，不仅在将学生塑造成为合格的社会人方面发挥着不可替代的作用，同时，在职业人的打造方面亦扮演着重要的角色。高职思政课围绕课程教学内容，通过精心组织多样化的教学活动，可以有效强化学生职业素......
[期刊论文] 作者：赵后起,
来源：成才之路 年份：2011
摘要：构建和谐的校园德育环境是做好高职德育工作的内在要求。和谐的高职校园德育环境要求实现师德风范、制度环境、教学活动、校园文化环境等与德育要求的和谐。构建和谐的高职校园德育环境的基本途径在于强化以人为本的教育理念，加强领导与组织协调工作，抓好师资......
[期刊论文] 作者：赵后起,,
来源：学理论 年份：2010
成功，对于高职生而言，既是目标也是动力，不断把他们的人生推向新的天地。个体对于成功的理解和认识受到社会氛围、家庭环境及学校教育等多种因素的影响，其中，在引导学生树立正确的......
[期刊论文] 作者：赵后起,
来源：无锡职业技术学院学报 年份：2012
为促进高职院校创新型人才培养,思政课在教学改革方面进行了有益的尝试和探索。围绕创新型人才培养目标确定教改思路,通过多角度教改,促进学生创新素质和能力的提升。...
[期刊论文] 作者：赵后起,
来源：无锡职业技术学院学报 年份：2019
在高职专业课程实施课程思政的过程中,要充分利用隐性教育发挥专业课程实施课程思政的优势,提高专业课程思政教育效果。专业课程实施课程思政隐性教育的教学路径主要在于专业...
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