搜索筛选:
搜索耗时0.3684秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 23 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：佳宣,
来源：党的生活（黑龙江） 年份：2016
2014年8月6日,佳木斯市公安局前进分局赵厚福等8名民警受命在市区东入城口设卡堵截嫌疑犯时,遭到嫌犯驾车疯狂冲卡.在冲破两道路障后,嫌犯驾驶的越野车冲向民警赵厚福和严铁...
[期刊论文] 作者：赵厚福 刘燕 秦建波,
来源：电化教育研究 年份：2011
[关键词] 学习技术标准； 博洛尼亚进程； 学习机会元数据； 课程交换格式 [中图分类号] G434[文献标识码] A [作者简介] 赵厚福（19—），男，山东历城人。...
[期刊论文] 作者：赵厚福,,
来源：电化教育研究 年份：2013
电化教育现象可以分为实践和理论两种形式。电化教育实践宏观层面上包括电化教育事业、产业和专业，微观层面上指电化教育活动。电化教育研究根据其对象的不同分为对实践的研究......
[期刊论文] 作者：赵厚福,,
来源：中国物流与采购 年份：2019
本文分析了中俄贸易的背景及现状,提出了中俄之间的存在的问题并有针对性的提出了合理化的解决方案...
[期刊论文] 作者：赵厚福,
来源：电化教育研究 年份：2020
文章聚焦民国时期电化教育学术发展,梳理发展脉络,总结学术发展规律。通过对从网络数据库、其他研究者以及实体图书馆等渠道收集的民国时期有关电化教育的期刊、著作、报告以...
[学位论文] 作者：赵厚福,
来源：西北师范大学 年份：2005
教育技术自从在二战前期为美国培养了大量士兵显示出起巨大价值以后,其应用已经延伸到学校教育和企业培训(张建伟,2002)等广泛的领域。相对于教育技术实践而言,教育技术的理...
[会议论文] 作者：赵厚福,
来源：第九届全国教育技术学博士生论坛 年份：2013
电化教育现象可以分为实践和理论两种形式。电化教育实践宏观层面上包括电化教育事业、产业和专业，微观层面上指电化教育活动。电化教育研究根据其对象的不同分为对实践的......
[会议论文] 作者：赵厚福,
来源：第八届全国教育技术学博士生学术论坛 年份：2012
教育服务信息化的目的是实现教育服务的可重用和不同教育体系之间的互操作。信息化教育服务的模型描述了完整的教育服务过程及其构成要素。信息化教育服务的技术体系为信...
[期刊论文] 作者：赵厚福,
来源：电化教育研究 年份：2013
[摘 要] 电化教育现象可以分为实践和理论两种形式。电化教育实践宏观层面上包括电化教育事业、产业和专业，微观层面上指电化教育活动。电化教育研究根据其对象的不同分为对实践的研究和对理论的研究。对实践的研究又分为对具体问题的研究和对实践整体的研究，后者......
[期刊论文] 作者：司同, 赵厚福,,
来源：心理月刊 年份：2004
随着高校的不断扩招,高校新生中特殊学生群体也有日益扩大的趋势,这些,特殊学生群体往往存在不同类型的心理问题乃至心理障碍,对大学生心理健康教育与心理危机干预工作提出了...
[期刊论文] 作者：杨改学, 赵厚福,,
来源：现代教育技术 年份：2013
随着我国教育事业的发展,教育技术实践也发生了变化。宏观的教育技术事业领域主要表现在教育技术机构职责的改变,进而导致了学科研究内容和知识体系的变化,也就是教育技术理...
[期刊论文] 作者：司同,赵厚福,,
来源：地理科学进展 年份：2020
生态地理学是生态学与地理学的交叉性学科,是自然地理学下属的一个研究分支,其内容包括地理系统的空间分布、地理结构、生态地理要素之间的规律与制衡机制等。近年来,土地沙漠化、水土资源流失等一系列地理环境问题不断加剧,生态环境治理成为世界各国经济发展的......
[期刊论文] 作者：司同,赵厚福,
来源：教育现代化 年份：2020
大学生学习动机缺乏是目前高校中普遍存在的问题，是影响大学生学业和身心健康发展的主要障碍，对于其所造成的危害不容小视。然而，当我们深入课堂时，发现仍然存在很多值得深入思考......
[期刊论文] 作者：赵厚福, 刘兆臻,,
来源：电化教育研究 年份：2005
从教育技术学最深层次的理论基础技术哲学的角度出发 ,通过对技术本质的揭示 ,进而对教育技术的定义进行考察 ,可以得到富有建设性的结论。本文所做的就是这种尝试。...
[期刊论文] 作者：赵厚福,刘光臻,
来源：软件导刊 年份：2005
深入考察科学和技术，不仅仅可以帮助我们更为清晰地认识科学和技术本身，而且可以帮助我们清晰地认识教育技术学的学科性质和定位。...
[期刊论文] 作者：赵厚福, 祝智庭, 吴永和,,
来源：中国远程教育 年份：2010
本文梳理了学习技术标准发展的趋势,并在此基础上分析了未来学习技术标准的概念框架,进而为我国数字化学习技术标准体系的建设提出建议。...
[期刊论文] 作者：王利, 秦建波, 赵厚福,,
来源：中国教育技术装备 年份：2012
网络课程的有效性是新一轮网络课程建设的焦点问题,而网络课程中交互的有效性会对使用者的学习积极性、学习效果等产生深远影响,因此网络课程中交互的有效性是网络课程建设的...
[期刊论文] 作者：赵厚福, 于连民, 洪智凤,,
来源：电化教育研究 年份：2009
本文阐述了数字化学习标准的目的和意义，介绍了数字化学习标准的制定过程，系统梳理了国际上数字化学习标准组织以及标准体系，最后介绍了目前数字化学习标准的应用和发展情况。......
[期刊论文] 作者：赵厚福, 祝智庭, 吴永和,,
来源：现代教育技术 年份：2010
数字化学习资源的自包含性和可寻址性是共享的基础。数字化学习资源共享包括元数据收集和认证传递两个层次。数字化学习资源共享的实现需要元数据、元数据收割和认证Web服务...
[期刊论文] 作者：洪智凤, 张景生, 赵厚福,,
来源：教育探索 年份：2007
我国教师专业化存在着专业基础薄弱、教师职业社会地位偏低、地区间教师差异明显等问题。专业意识缺乏、师范教育课程体系设置不合理、教师专业自主权受限、教师专业制度不完...
相关搜索：
