论文部分内容阅读
数字化学习资源的自包含性和可寻址性是共享的基础。数字化学习资源共享包括元数据收集和认证传递两个层次。数字化学习资源共享的实现需要元数据、元数据收割和认证Web服务等方面的技术标准的支持。
数字化学习资源共享的技术标准分析
【摘 要】
：
数字化学习资源的自包含性和可寻址性是共享的基础。数字化学习资源共享包括元数据收集和认证传递两个层次。数字化学习资源共享的实现需要元数据、元数据收割和认证Web服务
【机 构】
：
聊城大学传媒技术学院,华东师范大学教育信息化系统工程研究中心
【出 处】
：
现代教育技术
【发表日期】
：
2010年06期
【基金项目】
：
全国教育科学十一五规划教育部重点课题“国家基础教育信息资源服务体系架构与共享机制研究”,编号:DCA060101;聊城大学教学改革项目“《网络教育应用》网络辅助教学模式探索与学生能力培养”;山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目经费资助
其他文献
<正>2017年国庆期间,在线差旅平台的捆绑搭售事件引起了一番热潮,众多媒体纷纷报道。电子商务研究中心也为此曾撰文《携程率先整改为行业树立典范OTA全行业或将重大变革》,对
期刊
思想实验是科学研究的一种重要方法论,它往往与假说、假定、预设、假设、猜想及隐语混合在一起,它们之间的界限似乎是模糊不清的。然而,思想实验无论是在科学上还是哲学上都
本文以50所国内外知识管理教育机构为调查对象,对其课程内容、学科体系、培养层次、教材建设等方面进行调查统计。分析了国内外知识管理教育现状,揭示出知识管理教育具有依托
<正>在当今全球市场,服装、鞋帽、家具等最终消费品的低端领域溢满了物美价廉的"中国制造",但在这些最终消费品的高端领域,"意大利制造"的地位和声誉将在长期中难以撼动。令
通过富集培养和分离纯化等过程,从种植怀地黄的土壤中分离得到一株产丁醇兼性厌氧细菌菌株C2。以7%的玉米醪液为原料总溶剂(丙酮、丁醇、乙醇,ABE)产量可达17.17g/L,其中丁醇