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[期刊论文] 作者：赵卫菊,
来源：黔东南民族师专学报 年份：2001
未成年人违法犯罪的主体成因有青春期心理特点、主客观心理矛盾和人格社会化缺陷等,为更好地预防其犯罪,应采取及时发现、加强教育和心理疏导等对策....
[学位论文] 作者：赵卫菊,,
来源： 年份：2006
教师社会化是每个教师都需要经历和必须经历的过程，因此，对教师社会化的研究理应成为教师研究的不可或缺的重要组成部分。 尽管教师社会化的方式、进程和结果各不相同，但教师......
[期刊论文] 作者：赵卫菊,,
来源：当代教育科学 年份：2008
教师专业化是20世纪中叶以来世界范围内教师及教师职业发展的主流。为积极顺应这一发展趋势，教师教育必须转变理念，即目标取向从“半专科”走向“专科”、内容选择从“粗放”走......
[期刊论文] 作者：赵卫菊,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2012
帮助小学生认识关爱、愿意关爱、施以关爱,是小学德育的重要内容之一。苏教版《品德与生活》一年级下册中的"爱心行动"和澳大利亚《练习教材》水平A中的"爱与关...
[期刊论文] 作者：赵卫菊,,
来源：中小学教师培训 年份：2007
本文采用质的研究方法对三个教师个案的成就动机进行剖析,全面呈现他们相似行为背后的不同思想及其变化。刘琦的成就动机一直很强,源于她的母校情结、日趋强烈的危机感和身为...
[期刊论文] 作者：赵卫菊,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2012
帮助小学生认识关爱、愿意关爱、施以关爱，是小学德育的重要内容之一。苏教版《品德与生活》一年级下册中的“爱心行动”和澳大利亚《〈社会与环境〉练习教材》水平A中的“爱......
[期刊论文] 作者：赵卫菊,
来源：南通大学学报：教育科学版 年份：2007
教师专业化已经成为我国教师发展及教师职业提升其“品位”的重要途径，客观上也对教师教育提出了新的要求。教师教育可以通过重塑其目标、重组其主体、重构其内容、变革其方式......
[期刊论文] 作者：赵卫菊,
来源：连云港职业技术学院学报 年份：2020
责任意识和担责能力是现代公民的必备素质,将责任教育内容编入教材,是很多国家的共同做法。我国一向重视学生的责任教育,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感。以澳大...
[期刊论文] 作者：赵卫菊,
来源：南通职业大学学报 年份：2002
高校教学的开放性主要表现为教学目标的多样性和发展性,课程的广泛性、丰富性和可选择性,教学组织形式的灵活性和多样性,教学方法与手段的现代化等.高校实现教学的开放性,是...
[期刊论文] 作者：赵卫菊,,
来源：中学教育 年份：2002
随着我国改革开放的进一步深化 ,人们的社会生活环境发生了深刻的变化。人际关系日益复杂 ,价值观念更加多元化 ,人们的心理活动比任何一个时期更为复杂。身处其中的中学生也...
[期刊论文] 作者：赵卫菊,
来源：江苏技术师范学院学报 年份：2007
职前教师教育对象的选择是师资选择的“第一把筛子”，职前教师教育机构应该采取相应措施，对教师教育申请者的职业兴趣、特质和潜质、性别等方面进行选择，从而为完成对师资的选择......
[期刊论文] 作者：赵卫菊,
来源：淮阴师范学院学报：哲学社会科学版 年份：2007
与美国对优秀教师的评价相比，我国对“好教师”的评价在一定程度上阻碍了教师的专业发展：“好教师”的评价标准模糊了教师专业发展的方向，“好教师”的评价模式阻碍了教师专业发......
[期刊论文] 作者：赵卫菊,
来源：内蒙古师范大学学报：教育科学版 年份：2005
我国现行高师教育类课程设置存在着课程学时少、课程结构不合理以及课程内容老化等问题,主要是由于教育类课程长期处于公共课地位、教育教学的学术性未受重视、高师(师范专业...
[期刊论文] 作者：赵卫菊,,
来源：前沿 年份：2002
学校物质文化是学校文化的有形部分,是学校文化存在和发展的物质基础.根据不同标准,学校物质文化可分成多种类型....
[期刊论文] 作者：赵卫菊,
来源：青春期健康 年份：2017
我住在波士顿郊区一个学区排名很靠前的小镇。最近，全镇公立学校正展开一场步调紧凑的“减负运动”。事情的起因在于学区管理者被不久前的调查数据吓着了。据一项抽样调查，因为压力过大，有两千多名学生的镇公立高中里，有自杀念头的学生高达七分之一。绝大多数学生认......
[期刊论文] 作者：赵卫菊,
来源：青春期健康 年份：2017
你最近卷入了哪种类型的冲突？还有哪些人卷入这次冲突？冲突发生时你是忽略它，还是立刻做出反应，还是过一会儿才做出反应？其他人是如何反应的7冲突中你是否使用了暴力的语言或行为？冲突结束时有人受伤吗7你们求同存异了吗？你们解决冲突了吗？你们要求别人帮助你们解决冲突......
[学位论文] 作者：赵卫菊,
来源：南京师范大学 年份：2006
教师社会化是每个教师都需要经历和必须经历的过程，因此，对教师社会化的研究理应成为教师研究的不可或缺的重要组成部分。 尽管教师社会化的方式、进程和结果各不相同，但教师......
[期刊论文] 作者：赵卫菊,,
来源：江苏技术师范学院学报 年份：2007
职前教师教育对象的选择是师资选择的“第一把筛子”,职前教师教育机构应该采取相应措施,对教师教育申请者的职业兴趣、特质和潜质、性别等方面进行选择,从而为完成对师资的...
[期刊论文] 作者：赵卫菊,
来源：连云港职业技术学院学报 年份：2004
责任意识和担责能力是现代公民的必备素质,将责任教育内容编入教材,是很多国家的共同做法.我国一向重视学生的责任教育,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感.以澳大利...
[期刊论文] 作者：赵卫菊,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2012
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