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[期刊论文] 作者：,
来源：中外诗歌研究 年份：2015
本次答辩特邀华中师范大学文学院王泽龙教授和重庆师范大学谢贤扬教授分别担任博士生、学术型研究生和专业...
[期刊论文] 作者：谢贤扬,
来源：重庆师院学报(哲学社会科学版) 年份：1999
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[期刊论文] 作者：谢贤扬,,
来源：中学语文 年份：1999
语文学习与创造的关系特别密切,语文创造教育要实现在语文领域内开发学生创造力的目标,关键在于更新教育的思想和观念,彻底改造“教师中心”的专制型教学机制,把发挥教...
[期刊论文] 作者：谢贤扬,
来源：重庆师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1992
问答谈话是语文阅读教学普遍采用的方法。许多教师采用问答谈话法着眼于引发矛盾、启发思维,诱导学生积极主动地思考问题,对学生获取知识、能力以及发展智力,都产生了显著的...
[期刊论文] 作者：谢贤扬,
来源：重庆师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1991
语感是对言语(包括口头言语和书面言语)的敏锐感受力,表现为瞬时性地理解言语和判别言语。语文理法指语文知识的法则。 培养学生良好的语感,是古往今来语文教学所追求的特殊...
[期刊论文] 作者：谢贤扬,,
来源：重庆师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2006
母语习得是一种下意识的掌握语言的过程，其基本原则是真实性原则。真实性写作是提高写作能力和水平的必要途径，也是语文教育回归“人性”本真的需要。实施真实性写作的作文教学......
[期刊论文] 作者：谢贤扬,
来源：重庆师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1998
邓小平1983年9月对北京景山学校的题词“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,指明了现时期我国社会主义教育的方向,是对我国当代教育发展的总体设计。落实“三个面向”,千...
[期刊论文] 作者：谢贤扬,
来源：重庆师院学报(哲学社会科学版) 年份：2001
本文应用当代教育学、当代心理学以及创造心理学的观点对语文教学进行探索,着重阐述了优化语文教学的六条基本规律,即:注重过程学习,发挥教材的范例功能,促进积极的学习迁移,...
[期刊论文] 作者：,
来源：中外诗歌研究 年份：2014
本次答辩特邀南开大学文学院罗振亚教授和重庆师范大学谢贤扬教授分别担任学术型研究生和专业型研究生的答...
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