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[学位论文] 作者：许洲屏,,
来源： 年份：2013
随着当今社会对教育事业的不断关注和重视，中小学课堂教学的任务也在逐渐变得更为繁重，但是教师受制于45分钟的课堂教学时间，课后又需要投入大量的时间去批改和总结学生的作业和......
[期刊论文] 作者：许洲屏,,
来源：家教世界 年份：2013
信息技术是一门注重培养学生实践能力的学科,实践能力归根到底就是解决问题的能力。在教学过程中有计划有目的的培养学生分析问题的能力有助于提高学生解决问题的能力,进而提...
[期刊论文] 作者：许洲屏,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：课堂教学效果的提升来源于学生的学习兴趣，而学生学习兴趣的来源是多样的。主题化教学以采用贴近学生生活实际的案例为切入点，立足于解决实际问题来引起学生的关注，激发学生的学习兴趣，课堂教学效果更为显著。 关键词：主题化教学；知识点；知识链；学习兴趣；信息技......
[期刊论文] 作者：许洲屏,,
来源：新课程导学 年份：2016
学起于思,思源于疑,从学生自身疑问而产生的学习兴趣让学生认为所学的知识是自己想要的,而不是老师需要自己学习的,这样就可以转被动学习为主动学习,有利于教师课堂教学的开...
[期刊论文] 作者：许洲屏,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 教学回归生活是一个永恒的话题，作者从三个方面阐述自己对教学回归生活的点滴感悟：教学回归生活的涵义、教学回归生活的实现及教学回归生活的反思，以期学生通过利用已学知识解决生活中的实际问题，提高学习兴趣，进一步提高课堂教学质量。 关键词： 信息技术 教......
[期刊论文] 作者：许洲屏,,
来源：理科考试研究 年份：2016
社会发展与进步源于知识创新,而知识创新源于对其积累的程度,即所谓量变引起质变.只有建立在扎实的基础知识之上,才可能产生创新的火花.头脑风暴法用于课堂教学,以学生已有知...
[期刊论文] 作者：许洲屏,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2013
高中信息技术教学过程中渗透学生心理健康教育是十分必要的,要让学生在学习专业知识的过程中兼顾学习心理健康知识。本文从三个方面阐述如何将心理健康教育融入信息技术教学...
[期刊论文] 作者：许洲屏,,
来源：新课程导学 年份：2018
现代教学注重学生个性分析,想要设计一个通用的教学案,好比是作答不同的题目却要套用相同的公式,简直就是天方夜谭.虽然无法满足所有个体的需求,但是这些独立的个体却有着颇...
[期刊论文] 作者：许洲屏,
来源：家教世界·下半月 年份：2013
摘 要：信息技术是一门注重培养学生实践能力的学科，实践能力归根到底就是解决问题的能力。在教学过程中有计划有目的的培养学生分析问题的能力有助于提高学生解决问题的能力，进而提升学生的实践能力。本文将对个人在信息技术教学中成功运用问题分解法提升学生分析......
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