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[期刊论文] 作者：许山勇,
来源：数理化解题研究 年份：2020
传统教学方法是教师讲,学生听,学生被动学习,积极性不高.主体性教学就是让学生成为课堂的主体,从学生的特点和认知规律出发,选择合适的教学模式,吸引他们积极参与到知识的学...
[期刊论文] 作者：许山勇,,
来源：中学化学 年份：2017
一、由元素质量比确定化学式掌握化学式中原子个数比与元素质量比成正比,与相对原子质量之比成反比。例1有一种碳和氢组成的化合物,其中碳元素和氢元素的质量比是3∶1,这...
[期刊论文] 作者：许山勇,,
来源：数理化解题研究 年份：2017
初中教师在进行化学知识点的教学的时候，要能够把化学的课程和化学实验以及相关的具体应用进行联系起来，这样能够让学生在实践的过程中进行知识点的学习和扩展，帮助学生进行知识......
[期刊论文] 作者：许山勇,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2017
“化学物质与人体健康”作为初中化学教学内容中的重要组成部分，除了介绍到糖类、油脂、维生素等营养物质及其对人体生命活动所起的作用外，还会考查到化学元素及有害物质对人体健康的影响。另外，关于“化学物质与人体健康”的考点设计除了考查学生对化学元素的了解......
[期刊论文] 作者：许山勇,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2017
对于传统教学模式而言，关注的更多的则是师生之间的互动，但是却忽视了同伴之间的相互交流，是对教学活动的简单片面理解。由此，学生在学习的过程中产生了较为严重的思维定势以及从众心理。课堂讨论是指在教师的引导下，学生之间开展的协同合作以及有效交流的学习形式，当......
[期刊论文] 作者：许山勇,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2018
【摘 要】 進行化学实验是学生学好化学的重要途径，有利于激发学生学习化学的热情，调动学生学习化学的积极性。在初中化学的教学中，为更好的进行化学实验教学，需要运用“证据推理”的方式植入到化学实验教学中去，帮助化学实验有理可依的进行。 【关键词】 化学实......
[期刊论文] 作者：许山勇,,
来源：才智 年份：2008
化学是一门以实验为基础的自然科学。实验以其生动、直观、新异有趣等特点,对学生具有极大的吸引力。实验教学是培养学生创新素质的基本途径,根据教学需要和具体情况,应大胆...
[期刊论文] 作者：许山勇,
来源：数理化解题研究 年份：2022
饱和溶液和不饱和溶液的概念比较抽象,如何将抽象的知识变得更加具体、形象?本课打破传统的教学方式,通过制作“天气预报瓶”、初识“天气预报瓶”和再探“天气预报瓶”三个教学活动,创设了一个新颖的教学情境,让学生既体验了实验探究的过程,又享受了学习化学的......
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