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[会议论文] 作者：解建团;田建荣;,
来源：中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛 年份：2008
课程与教学的关系历来争议较多.国外学者将之归纳为二元模式、联锁模式、同心圆模式和循环模式四种类型,我国学者则在批判发展的基础上先后提出教学包含课程、两者相互独立和...
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