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[期刊论文] 作者：裘莘,
来源：启迪 年份：2020
学习故事是用一种叙事的形式对儿童学习与发展进行评价的方式,强调幼儿作为主动的学习者建构意义的全过程,背后是体现的则是老师专业的儿童观和教育观。游戏是幼儿学习的主要...
[期刊论文] 作者：裘莘,,
来源：读与写 年份：2017
陶行知认为，儿童时期是人格和习惯形成的最佳时期。当孩子离开家庭进入陌生环境往往感到不知所措，这时告诉他们“做什么，怎样做”，他们会比较容易接受，并且第-次的印象会成为良好......
[期刊论文] 作者：裘莘,
来源：速读（下旬） 年份：2004
环境作为一项重要的教育资源，它是幼儿每天所接触的，幼儿的身心发展、社会化发展以及个性养成，无一不在受到它的影响。瑞吉欧认为：“环境生成课程，课程主题来源于幼儿与环境的互动......
[期刊论文] 作者：裘莘,,
来源：时代报告(下半月) 年份：2012
由于幼儿的精力旺盛,对外界事物充满好奇心,所以他们总是安静不下来,总是在说话、玩耍、打闹等等.这是幼儿的必经阶段,也是他们有想法、有能力、有想象、有欲望的时候,我们不...
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