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[期刊论文] 作者：薛维嘉,
来源：四川教育 年份：2000
一、观察与操作相结合,揭示出三角形的意义及特征。1．教学三角形的意义。(1)引导学生观察实物图,感知三角形在生活中的应用。[多媒体演示:屏幕显示出红领巾、三角形小旗、...
[期刊论文] 作者：薛维嘉,
来源：四川教育 年份：1996
利用计算机辅助教学,挖掘计算机辅助教学的愉快教学因素,可以使学生对计算机辅助教学产生浓厚的学习兴趣和愉悦的学习情绪体验。我在教学“长方形和正方形面积的计算”时,就...
[期刊论文] 作者：薛维嘉,
来源：四川教育 年份：1995
把计算机引进课堂,既有利于实施多媒体教学,改革传统的“一支粉笔一本书,一块黑板一张嘴”的讲授方式,又有利于创设积极、愉悦的教学气氛,激发学生的认知兴趣。在“分数的初...
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