搜索筛选:
搜索耗时0.6250秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 2 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：陈玮,蔡惠玏,
来源：辽宁教育 年份：2003
素质教育要求我们不仅关心学生的认知发展,更要关注学生生命的质量,要把学生视为鲜活的生命体,而非简单的“认知体”.后现代教学理论认为,课程是一种对话,一种持续发展的高质...
[期刊论文] 作者：陈玮,蔡惠玏,,
来源：小学教育科研论坛 年份：2003
后现代教学理论认为,课程是一种对话。一种持续发展的高质量的对话。作为工具性和人文性、价值观综合的语文学科。其课堂教学应是师与生之间,心灵与文本之间对话的过程。因...
相关搜索：
