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[期刊论文] 作者：蓝善樑,,
来源：江西教育 年份：2014
随着信息化时代的到来,学生的学习内容也日渐丰富。近年来,高考中考查地图知识的比例不断增大,这在一定程度上要求学生掌握基本的看图、读图方法。因此,在平时的地理教学...
[期刊论文] 作者：蓝善樑,,
来源：中学课程资源 年份：2014
高中学生普遍存在地理学习能力差、地理素养低的问题。针对这一现象,地理教师应探究如何在教学实践中从最基本的环节入手,培养学生的地理学习能力和地理素养。...
[期刊论文] 作者：蓝善樑,,
来源：教师博览(科研版) 年份：2014
人教版高中地理教材"问题研究"栏目,不仅是教材的重要有机组成部分和联系学生实际、反映时代特征的地理素材,也是教学内容的延伸、拓展和必要补充,又是学生能力培养的重要案...
[期刊论文] 作者：蓝善樑,,
来源：黑河教育 年份：2014
在新课改的背景下,高中地理课程也迎来了改革的春天。教材是高中地理课程中“教”和“学”的重要依据,改革后江西省的高中地理教材,增加了“活动”栏目的内容,地理课程更加关...
[期刊论文] 作者：蓝善樑,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2010
新课程改革已在我校推行两年，在课程质量、教学目标、教学方式、教学评价等方面发生了很大的变化，这既是一次新的挑战，也是一次机遇。现今高中历史以专题的形式，将古今中外的历史......
[期刊论文] 作者：蓝善樑,,
来源：新课程学习（学术教育） 年份：2012
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[期刊论文] 作者：蓝善樑,,
来源：新课程(中旬) 年份：2012
案例,是高中地理教材中的重要内容和有机组成部分,在新教材中案例的数量和比重明显增加。案例教学,是高中地理一种重要的、独特的教学方法,在高中地理教学中具有不可替代的作...
[期刊论文] 作者：蓝善樑,,
来源：新课程(下) 年份：2012
高中地理是中学学科教学体系中的一门特殊学科,它知识内容复杂,综合性强,一些理论知识抽象难懂,致使学生对高中地理的学习缺乏兴趣。高中地理的学习目标要求学生初步掌握地理...
[期刊论文] 作者：蓝善樑,,
来源：中学地理教学参考 年份：2014
“有效教学”就是在正确的教育教学思想指导下,通过教师的有效行为,取得最佳的教学效果,促进学生的有效发展,是新课程实施以来衍生的一种教学理念和教学策略。“有效教学”关...
[期刊论文] 作者：蓝善樑,,
来源：新课程(下) 年份：2012
新课程给高中地理教学带来了机遇,也带来了挑战。新教材加强了对地理事物和现象的分析过程,突出地理技能和方法的训练,激发学生对地理学科的浓厚兴趣。教学过程中倡导师生互...
[期刊论文] 作者：蓝善樑,
来源：当代教学论坛 年份：2013
[摘要]本文根据学生的心理特点和认知规律，针对高中学生课业负担过重和地理教学中存在的一些弊端以及地理运用能力提高缓慢的问题，运用教育学、心理学理论和新课程理念探讨了阻碍学生综合运用能力发展的问题，提出了相应的课堂教学策略，从而提升高中地理课堂的实效性......
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