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[期刊论文] 作者：蒙扬革,,
来源：中国校外教育 年份：2019
由于边远山区小学一些低年级语文教师自身素质的缺失,导致合作学习在教学课堂上的运用出现了被动运用、变态运用、片面运用等消极现象,其解决办法是端正教师的思想认识,落实...
[期刊论文] 作者：蒙扬革,,
来源：广西教育学院学报 年份：2018
由于一些小学语文教师不重视学生的主体性作用,盲目站台,无的放矢,泯灭了学生的可塑性和创造力。消除这一现象的根本途径是教师要落实四个“关注”和一个“呵护”,以构建以学...
[期刊论文] 作者：蒙扬革,,
来源：广西教育学院学报 年份：2014
由于边远山区小学一些教师自身素质的缺失,导致识字教学课堂出现了缩水现象、浪费课堂资源现象、教学错位现象等,消除这些现象的途径是提高教师的业务素质,培养学生良好的识...
[期刊论文] 作者：蒙扬革,
来源：广西教育 年份：2019
本文论述读是小学语文阅读教学中的基本环节,提出教师要让“生读”代“师讲”,让学生以“读”代“答”,以“插词插叙插议”的方式,让学生多多读书,把“读”真正落到实处。...
[期刊论文] 作者：蒙扬革,
来源：广西教育 年份：2020
本文论述培养学生写作能力的途径,建议教师从引导学生仿写、续写、朴白、改写四条途径培养学生的写作能力,以让学生掌握写作方法,形成写作能力。...
[期刊论文] 作者：蒙扬革,,
来源：才智 年份：2020
教师提问质量的优劣直接决定着学生发现问题能力与研究问题能力的高低.小学语文是一门基础学科,所以,教师非常有必要构建有效的课堂提问.为此,教师除了搞清楚提问与指名的关...
[期刊论文] 作者：蒙扬革,,
来源：读书文摘 年份：2017
边远山区小学语文晨读鲜有人问津,成为新课改的薄弱环节.要解决这个问题,就得从两个方面入手:一是树立正确的语文晨读观,二是构建真正有效的语文晨读,三是抓好制度化建设....
[期刊论文] 作者：蒙扬革,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：爱心是教育最大的顶梁柱，教师在育人中不能为了个人利益而语罚或变相体罚学生，应该本着“五重”把爱心放到首要位置，即重鼓励，重自尊，重意愿，重沟通，重处境。 关键词：教师；育人；爱心；首要；位置 爱心是师德的灵魂所在，更是一种最实在、最有效的育人方法。正如冰心所......
[期刊论文] 作者：蒙扬革,,
来源：好家长 年份：2017
写话是最初步的作文训练。因此,培养学生的写话能力是非常必要的。本文从看图写话、画图写话、巧用教材中的课文、学生的自身实践、学生深入生活实际、识字教学写话、一句话...
[期刊论文] 作者：蒙扬革,,
来源：人生十六七 年份：2017
创造班级良好的育人环境是班主任义不容辞的职责。本文从了解学生、尊重学生的人格、班主任的人格魅力、班级主人翁作用的凸显、班主任对学生的评价等方面,对如何创造班级良...
[期刊论文] 作者：蒙扬革,
来源：大东方 年份：2017
摘 要：要消除边远山区小学“学生难作文，一写作文就抄袭”的现状，根本途径是对学生加强造段训练。为此，教师除了理解造段的含义，认识造段的意义之外，还要把造段的方法交给学生。 关键词：边远山区；中高年级；造段训练；方法 “学生难作文，一写作文就抄袭”一直困扰着边......
[期刊论文] 作者：蒙扬革 韦肯学,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：小学一年级是培养学生与文本对话能力的起步年级。本文从对话的内涵与意义、和谐课堂气氛的营造、学生对话兴趣的激发，以及读通关、读懂关、体验性朗读和语言习练关的把握，学生自主评价的注重、学生唱读的杜绝等方面阐明了引导边远山区小学一年级学生与文本对......
[期刊论文] 作者：蒙扬革，韦明剑,
来源：读书文摘 年份：2017
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