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[期刊论文] 作者：许宝洪,
来源：中国保险 年份：1997
一个下岗女工的成功之路许宝洪她叫蒋桂兰，一位已届不惑之年的女工，１９９６年１１月应聘成为中保寿险江苏省滨海县支公司的营销员，到１９９７年３月，先后签了２１０余笔个人寿险保单，累计保险费１６８０００余元。...
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,,
来源：河北建筑工程学院学报 年份：2010
分析张家口市中心城市饮用水源地水质现状及存在的问题,提出了饮用水源保护的对策和建议....
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,,
来源：中国社区医师 年份：2016
目的：分析综合护理干预对支气管哮喘患者的护理效果。方法：收治支气管哮喘患者70例，随机分为对照组和观察组，对照组给予常规护理干预，观察组给予综合护理干预。结果：观察组相关的健......
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,,
来源：住宅与房地产 年份：2015
如今人们生活水平不断提高,对健康生活更加重视,因此环境质量问题成为人们比较关心的重点。现在城市讲求绿化发展,园林业在绿化城市的过程中起着重要的作用。园林业对保护城...
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,,
来源：福建农业 年份：2015
随着经济快速发展和生活条件改善,人民对于生活环境更为关注,城市园林绿化备受重视,有益于生态环境保护的低碳理念日渐为人们所理解和接受。本文通过低碳理念的深入理解和认...
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,,
来源：农技服务 年份：2013
将银杏与香樟大树的移植技术进行了总结....
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,,
来源：学周刊 年份：2018
板书作为课堂教学的重要部分,也是老师课堂教学集中体现.在小学语文课堂教学中对板书的要求也最为严格,大多都需要小学生掌握的基础文学知识运用书面的形式表现出来,板书就是...
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
在小学高段提高学生学习语文的主动性：一是把课堂还给学生，让学生学会自主探索；二是鼓励合作学习，让学生主动获取知识；三是提高自学能力，让学生成为学习的主人。...
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,
来源：张家口师专学报 年份：2002
通过测定大气中二氧化硫甲醛吸收液稳定性分析测试,探讨吸收液稳定性对24小时监测结果的影响,及采样时间、流量和吸收液用量等因素对结果偏底的影响的揭示....
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,
来源：河北建筑工程学院学报 年份：2002
在环境空气自动监测中,中心数据处理是核心,通信系统的畅通是自动监测保障,操作人员技术水平对采集仪PM10和SO2分析仪出现故障的处理是关键....
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,
来源：读天下 年份：2018
摘 要：随着我国素质教育的发展，初中生的英语阅读与写作被学校越来越重视，将英语阅读与写作教学有效地结合起来，不仅可以提高初中生的英语阅读能力，而且还可以增强他们的写作技巧。从而促进学生综合素质能力的提高。下面我们就来探究一下关于初中英语阅读与写作教学......
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,
来源：广西社会科学 年份：1997
【正】新陈代谢是事物发展的普遍规律.领导干部队伍也具有动态变化的特点:一是年龄在不断增长,二是知识在不断老化,三是随着经济体制和经济增长方式的根本性转变,干部也有一...
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,
来源：北京造纸 年份：1989
...
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,
来源：世纪桥 年份：2012
土地出让金制度促进了我国经济社会快速发展，由此带来的一些弊端也相当突出，应采取相应措施以经济手段来加强土地出让金管理，从根本上盘活土地资源和保护被征地农民和被拆迁居民......
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,
来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1998
【正】近几年来,一大批德才兼备、年富力强的干部走上了各级领导岗位,并正在逐步锻炼成为党和国家的各项事业的领导骨干。这是党的事业兴旺发达、后继有人的重要标志。但是,...
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,
来源：江苏教育研究 年份：2007
“数学是思维的体操”，思维能力的培养是数学教学的重要目标之一。那么，如何在小学数学教学中有效培养学生的思维能力呢？...
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,
来源：新课程：教研版 年份：2010
历史教学中,教师必须关注一个现实的问题,学生错在什么地方,错的原因是什么？教师应如何避免学生再犯典型的错误,在这种错误下教师如何对自己的教学进行...
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2009
陶行知先生在《创造的儿童教育》中指出：“创造力是千千万万祖先至少经过五十万年以来与环境不断奋斗所获得而传下来之才能，之精华，教育是要在儿童自身的基础上过滤并适用环境的影响，以培养、加强这种创造力，使他们成长得有力量，以贡献民族与人类。”随着课程改革的深......
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2010
新课程将品德与生活课程定为“活动型的综合课程”。活动能给学生学习的自由,以及教师发挥能力的空间。在实践新课程的过程中,现实的操作与新课程的理念存在着很大的距离,种种原因使活动教学中存在着低效甚至无效的现象,使得活动无法为实现教学目标而服务。 ......
[期刊论文] 作者：蒋桂兰,
来源：都市家教：下半月 年份：2013
新课程将品德与生活课程定为“活动型的综合课程”，教学通过开展各种形式的活动，激发学生积极参与，自主体验。在实践新课程的过程中，教师都努力转变观念，尝试活动教学，但活动教学毕......
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