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[期刊论文] 作者：葛金娥,,
来源：写作(上旬刊) 年份：2015
春风给柳树梳着小辫，梳着梳着，小辫变绿了。春姑娘拿起画笔，桃花红了，梨花白了，油菜花黄了。小草的身上挂满了珍珠，那是春雨走过留下的脚印。我看见沟里的水在笑，那是春雨在给它挠痒......
[期刊论文] 作者：葛金娥,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2015
一次市级研讨活动,我执教了苏教版一年级下册综合实践课《练习7·学用字词句》。"一人技短,三人技长。"在此前的磨课过程中,我和备课组的同事们通过一磨、二磨、三磨,分...
[期刊论文] 作者：葛金娥,
来源：教育研究与评论：小学教育教学 年份：2015
一次市级研讨活动,我执教了苏教版一年级下册综合实践课《练习7·学用字词句》。＂一人技短,三人技长。＂在此前的磨课过程中,我和备课组的同事们通过一磨、二磨、三磨,分别...
[期刊论文] 作者：葛金娥,
来源：新作文:小学作文创新教学 年份：2019
有三名男生在教室玩危险的'鬼抓人'游戏,横冲直撞,撞倒桌椅,撞向同学,每人罚写600字的检讨书。这是不小的任务。意味着他们得搜肠刮肚,绞尽脑汁,非常努力地凑字数。...
[期刊论文] 作者：葛金娥,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2015
ABB公司董事长巴巴维克说:"任何组织的成功都是5%正确的决策加上95%高效的执行,没有执行,一切等于0。""执行力"缘于企业管理。学校是一个多层面的组织,从决策的发布者,到中层...
[期刊论文] 作者：葛金娥,
来源：师资建设 年份：2011
“磨”者，“砺”也。课经过磨砺，磨掉的是粗糙，炼出的是精华；教者一磨课，磨掉的是倦怠，炼出的是深思。在执教《地震中的父与子》一课时，我通过磨课，“磨”出教师把握教材的深度，“磨”......
[期刊论文] 作者：葛金娥,
来源：天津教育 年份：2019
为认真落实江苏省《关于开展乡村骨干教师培育站建设工作的指导意见》(苏师培【2016】4号)文件精神,形成一支业务精湛、充满活力的高素质乡村骨干教师队伍,2018年4月至2019年...
[期刊论文] 作者：葛金娥,
来源：师资建设 年份：2011
春风给柳树梳着小辫，梳着梳着，小辫变绿了。春姑娘拿起画笔，桃花红了，梨花白了，油菜花黄了。小草的身上挂满了珍珠，那是春雨走过留下的脚印。...
[期刊论文] 作者：葛金娥,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2013
摘要：近几年来，教师的心理健康状况不容乐观。调查结果表明：六成多教师存在心理问题。教师因其所从事职业的特殊性，其心理问题产生的原因，在某种意义上显得更为复杂，是众多因素相互交织、共同作用的结果。针对教师心理健康方面存在的各种问题，采取切实有效的对策提高其......
[期刊论文] 作者：葛金娥,
来源：课程教育研究 年份：2020
【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）13-0023-02 《延安，我把你追寻》是统编教材四年级上册第7单元的一篇略读课文。本单元的人文主题是“天下兴亡，匹夫有责”，语文要素是“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。学习写书信”。......
[期刊论文] 作者：葛金娥,
来源：七彩语文·高年级 年份：2011
读了《林冲棒打洪教头》这篇课文，文中的两位教头是不是给你留下了深刻的印象?曾为东京八十万禁军教头的林冲，谦和忍让，武艺高强却深藏不露；身为柴进师父的洪教头，傲慢无理，盛气凌人却武艺不精。文章是如何通过对比，来凸显这两位人物特点的呢? 一、入木三分的外......
[期刊论文] 作者：葛金娥,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2010
苏教版一年级下册《练习7》中“学用字词句”的学习，是综合性学习活动，教材本身打破学科界限，把识字、写字、画画、说话紧密结合起来。编者在书上的文字画旁已经给出了一些练习提示，以此为依据，我最终确定教学目标，并通过这样的教学设计来落实教学目标：画图导入，激发兴......
[期刊论文] 作者：葛金娥,
来源：莫愁·家教与成才 年份：2010
“别让妈妈听见” 某日午饭时,4岁的儿子不停地对饭菜作出评论,并不时地提出种种“高难度”的要求——— “我要喝水!(明明有汤)” “我要喝稀饭!(现在中午,哪里来稀饭?)” “姐姐偷看我的!(姐姐只是无意间瞄了他一眼)” “我要坐在里面!(他已经......
[期刊论文] 作者：葛金娥,
来源：课程教育研究·下 年份：2016
【摘要】班级是学校对学生实施教育教学管理，完成教育教学任务的基本组织形式。班级管理是学校教育管理系统的一个重要组成部分。班级管理必须在国家的教育方针指导下，结合学校的教育目标，以培育社会主义新人为方向，做好育人工作。 【关键词】班级管理 学生 育人......
[期刊论文] 作者：葛金娥,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2010
苏教版一年级下册中“学用字词句”的学习,是综合性学习活动,教材本身打破学科界限,把识字、写字、画画、说话紧密结合起来.编者在书上的文字画旁已经给出了一些练习提示,以...
[期刊论文] 作者：葛金娥,
来源：新作文 年份：2022
＜正＞【案例背景】这学期，我接手了四年级的一个班。对于学生们而言，我是一名空降来的新老师；对于我而言，一下子面对40张全新的面孔，熟悉他们也需要时日。本学期第七单元的习作是《我的“自画像”》，教科书创设了新来的班主任想熟悉班里学生的情境，引导学生向新来的班主任......
[期刊论文] 作者：葛金娥,
来源：小学教学参考 年份：2023
随文“微写作”，就是阅读教学中，让学生跟随课文的阅读，立足一点进行短小的习作训练，使学生在读中悟写、读写融合。随文“微写作”能消除学生习作的畏难情绪，是落实语文要素、训练学生高阶思维的有效路径。统编语文教材课后小练笔的习题设计，明确地表现出编者努力为学......
[会议论文] 作者：刘军, 葛金娥,,
来源： 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：唐凯,葛金娥,,
来源：现代园艺 年份：2012
近年来,节约型城市园林建设已成为一种新型园林绿化模式,受到政府及社会的广泛关注。节约型城市园林建设在节能省源的基础上,可实现园林生态效益、经济效益及社会效益的最大...
[期刊论文] 作者：葛金娥,石双喜,,
来源：现代园艺 年份：2012
红叶石楠是近年来国内引进开发的园艺栽培品种，本文从繁殖技术和园林应用2方面。就红叶石楠进行分析论述，明确扦插繁殖技术和组培繁殖技术的同时，对红叶石楠的园林应用有一个整......
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