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[期刊论文] 作者：应勇,陈剑峰(整理),
来源：语文教学通讯 年份：2020
主持人:陈剑峰参会者:应勇、花玉娟、陈燕、袁清怡、刘海全、龚锦辉、陈春娟、葛小静、戴雪梅、阚建平、赵晓燕、曹丽陈剑峰:学材再建构是一个师生根据学习任务,为了实施深度...
[期刊论文] 作者：应勇,陈剑峰,,
来源：语文教学通讯·B刊 年份：2020
主持人:陈剑峰rn参会者:应勇、花玉娟、陈燕、袁清怡、刘海全、龚锦辉、陈春娟、葛小静、戴雪梅、阚建平、赵晓燕、曹丽rn陈剑峰:学材再建构是一个师生根据学习任务,为了实施...
[学位论文] 作者：葛小静,,
来源： 年份：2012
目的：以糖尿病大鼠为实验动物模型，观察皮肤组织中上皮与皮肤中微血管和神经纤维病理改变的发生时间及演变规律，初步比较组织内葡萄糖及糖基化终末产物（AGEs）的产生对表／真皮结构变......
[期刊论文] 作者：葛小静,
来源：中学教学参考 年份：2020
在写作中若能妙用自然环境描写,便能有效提升作文质量。文章结合具体例子,从美句探析、语段揣摩、整体感知等方面入手,分析了教师如何才能更好地引导学生写好自然环境描写,发...
[期刊论文] 作者：葛小静,,
来源：中学教学参考 年份：2019
文章重点分析了《叶圣陶先生二三事》的教学实录与设计意图,以期为教师的教学提供一些借鉴和参考。...
[期刊论文] 作者：葛小静,,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2012
阅读就是教师引导学生层层挖掘,“深翻”文本,即逐步引领学生与文本、作者等进行最高层次的对话,只有当学生的认知、表达、思考等有了一定的深度,才能提升学生的阅读品味。...
[期刊论文] 作者：葛小静,
来源：语文天地·初中版 年份：2015
不露痕迹、潜移默化地在语文课堂上提升学生的语言素养，生成学生自我人生体验，让语文课堂焕发生命活力，是实施以创新教育为核心的课改的需要，是促使学生创造性学习，借以发展他们自觉能力的需要，是课堂中生命涌動和成长的需要，更是人文性落实课标三个维度“情感、态度、......
[期刊论文] 作者：葛小静,
来源：课堂内外:教师版(中等教育) 年份：2020
“群诗文阅读”是创造教育思想下的一种新型教学模式,较单篇阅读而言,材料丰富,角度多变,易于开拓学生思维。但这种教学方式也需基于教育教学者的深厚功力,阅读教学需要其不...
[期刊论文] 作者：葛小静,
来源：语文天地：初中版 年份：2017
“课堂应是向未来方向挺进的旅程,随时都可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”叶澜先生如是说。这里所说的“随时都可能发现”...
[期刊论文] 作者：葛小静,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2012
对初中学生而言，作文难，难于上青天；对于初中语文教师而言，作文教学难，难得让人觉得有心无力。尽管我们看到报刊杂志中不乏优秀教师作文的经验介绍，但在更为普遍的语文教学一线，绝大......
[期刊论文] 作者：葛小静,,
来源：情感读本 年份：2018
20世纪80年代初,随着我国现代化进程的不断加快,农村剩余劳动力开始模的涌入城市. 由于经济,能力等多方面的条件的限制,他们只能选择将孩子留在农村——留守儿童由此诞生了....
[期刊论文] 作者：葛小静,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2021
[摘 要]文章结合实践案例，从“善学、善爱、善引、善思、善行”这五个方面来解读生活教育的方法，以期减轻班主任的工作负担和心理压力，让他们能够享受快乐的教育生活。 [关键词]快乐管理;生活教育;策略 [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1......
[期刊论文] 作者：葛小静,
来源：中学教学参考 年份：2021
文章结合实践案例,从“善学、善爱、善引、善思、善行”这五个方面来解读生活教育的方法,以期减轻班主任的工作负担和心理压力,让他们能够享受快乐的教育生活。...
[期刊论文] 作者：葛小静,
来源：课外语文·下 年份：2018
【摘要】《语文新课程标准》告诉我们：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，又是学生语文素养的综合体现。那么，如何让学生具有写作的基本技能，又有作文创新的新理念，就应该成为我们初中写作教学的操作准绳。 ......
[期刊论文] 作者：葛小静,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2012
美国教育家布鲁克认为:“最精湛的教育艺术,遵循的最高准则,就是学生自己提出问题。”具有敏锐的问题意识,善于发现问题,并能孜孜以求地探索解决问题,是创造型人才的重要特征...
[期刊论文] 作者：葛小静,
来源：中学教学参考 年份：2021
教师要在群习作讲评过程中,总结相关经验教训,并从收集素材、运用语言、多角度立意等方面发展学生的“本真”思维,以使学生创作出具有个性特征的“本真”作品....
[期刊论文] 作者：葛小静,
来源：中学教学参考 年份：2021
文章结合实践案例,从“善学、善爱、善引、善思、善行”这五个方面来解读生活教育的方法,以期减轻班主任的工作负担和心理压力,让他们能够享受快乐的教育生活....
[期刊论文] 作者：葛小静,
来源：语文天地·初中版 年份：2017
“课堂应是向未来方向挺进的旅程，随时都可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。” 叶澜先生如是说。这里所说的“随时都可能发现”，是强调发现的非定性。“意外的通道和美丽的图景”，看似偶然，其实却内藏必然，这个“偶然”，......
[期刊论文] 作者：葛小静,
来源：课程教育研究 年份：2018
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[期刊论文] 作者：葛小静，高天宇,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2018
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