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[学位论文] 作者：荆永君,,
来源：东北师范大学 年份：2008
随着计算机与信息技术的迅猛发展,人类进入了信息化时代。教育信息化将信息作为教育系统的一种基本构成要素,在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发...
[学位论文] 作者：荆永君,
来源：东北师范大学 年份：2005
随着计算机和网络为主的信息技术的快速发展和普及应用,为远程教育的开展提供了前所未有的强大技术支持手段。因此,基于互联网络的远程教育已成为国内外研究和开发的热点。基...
[期刊论文] 作者：荆永君, 李昕,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2015
为了提高学生的个性化培养,深化高等教育教学改革,各高校引入尔雅通识课、精品开放课程等优质网络开放课程资源,加大了选修课程的开放性和自主性。文章通过调查问卷、访谈对...
[期刊论文] 作者：荆永君,李昕,,
来源：中小学电教 年份：2010
一、PBL教学方法及其特点基于问题学习(Problem-Based Learning,PBL)的教学方法强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中,通过学生们的合作来解决真正的问题,从而学习隐...
[期刊论文] 作者：荆永君, 李昕,,
来源：中国电化教育 年份：2014
教师培训是提升教师专业发展的有效途径,培训结束后需要对教师提供持续的支持服务,目的是促进教师培训迁移完成教师个体知识建构。该文从远程教育"持续关注"理论的视角,结合...
[期刊论文] 作者：荆永君,李昕,
来源：中国电化教育 年份：2020
在线学习已成为教师专业发展的主要途径,参加学习的人员规模大、行为表现复杂。为了探析教师在线学习行为的群体特征,该文以Y市四期教师在线培训为例,应用统计分析、序列分析...
[期刊论文] 作者：荆永君, 李昕,,
来源：中国电化教育 年份：2011
区域基础教育信息资源建设的持续推进是适应新课程改革和深化基础教育信息化进程的有力保障。本文借鉴先行地区区域资源建设经验,以数学资源开发项目为例,开展区域基础教育信...
[期刊论文] 作者：赵大为 荆永君,
来源：中国教育技术装备 年份：2018
摘 要 在网络学习过程中运用推荐服务，可以使信息过载的问题得到有效解决，达到提升学习效率的目的。对当前资源推荐系统的不足，在借鉴个性化研究框架的基础上，主要分析学习资源推荐情境中的学习位置情境信息，大胆设想运用位置情境信息来构建起个性化学习资源推荐框架......
[期刊论文] 作者：李昕,荆永君,
来源：计算机系统应用 年份：2012
针对教育资源分布式共享系统中资源中心和用户任务之间的调度问题，建立该类问题的通用调度模型，讨论基于蚁群算法的任务调度机制，实现资源中心和用户任务问的优化匹配方案．仿真实......
[期刊论文] 作者：荆永君,李昕,,
来源：教育探索 年份：2015
随着教师信息技术应用能力提升工程的不断推进,全国数以万计的教师从中受益。然而,在教师培训结束回到教学工作环境中,培训迁移缺乏有效的支持服务,培训应用效果无法得到保障...
[期刊论文] 作者：张鑫,荆永君,
来源：信息与电脑 年份：2021
在线学习环境中,学习者利用讨论区交互平台互相学习和情感沟通,并且通过信息分享的方式提高自身解决问题的能力.本研究以X大学高级语言程序设计课程为案例,采用内容分析法,以学者屈静的网络学习中社会性交互分析模型为评价基础,构建了适合该课程讨论区的社会性......
[期刊论文] 作者：李昕, 荆永君,
来源：中国电化教育 年份：2022
学习者的个体特征和学习过程中的行为表现对在线学习结果具有一定的预测作用。为了探究在职教师在线学习结果的影响因素及预测模型，研究以教师信息技术应用能力在线学习为研究场景，选取1041名教师作为研究对象，依据性别、年龄、学科、学段等倾向性指标和参与、专注......
[期刊论文] 作者：姜雪,荆永君,
来源：信息与电脑 年份：2021
学生作为学习的主体,其居家在线学习的行为意向直接影响教师的教学效果和自身的学习质量.本研究以L省12类高校的学生为研究对象,基于TAM3探究高校学生居家在线学习的行为意向及其影响因素.研究发现,学生居家在线学习行为意向不足,其行为意向受计算机自我效能感......
[期刊论文] 作者：姜雪, 荆永君,
来源：中国教育技术装备 年份：2022
机器人教育作为增强学生动手能力、促进学生思维发展、培养学生创新能力的一门交叉学科，是中小学STEM教育实践的重要载体。以梅耶多媒体教学设计原则为基准，提出一种以图片为载体呈现机器人模型搭建的教学资源设计策略，旨在为从事机器人教学的教师提供一种可操作、......
[期刊论文] 作者：齐振国, 荆永君,,
来源：中国电化教育 年份：2011
校本研修一直是提升教师教学效果,解决教师课堂教学问题的有效途径,也是教师反思、成长的重要过程。视频案例是校本研修的重要载体和有效形式,基于视频案例并结合网络教研进...
[期刊论文] 作者：李昕, 荆永君, 刘天华,,
来源：现代教育技术 年份：2013
Internet的出现促进了教育环境进一步提升，可以将传统教学中的学生学习诊断与辅导延伸到网上进行。文章提出一个基于IRT的网络自适应测试与辅导系统，在阐述CAT的理论基础之后，给......
[期刊论文] 作者：贾柠闯, 荆永君,,
来源：中小学电教 年份：2015
教师信息技术应用能力培训已经成为当前教育技术领域研究的热点之一,采取合适的教师信息技术应用能力培训模式可以有效提高教师培训的效果。随着信息技术的快速发展和智能终...
[期刊论文] 作者：荆永君,钟绍春,
来源：现代远距离教育 年份：2008
教育资源作为教育信息化建设的核心，其相关问题研究越来越受到人们的关注。鉴于教育资源的研究工作将对今后教育信息化发展的影响，笔者对教育资源建设的规范和途径、资源的存储......
[期刊论文] 作者：韩志勇,荆永君,
来源：软件导刊.教育技术 年份：2014
教育技术能力培训是推动教师在实际教学中应用信息技术的主要途径,培训后期支持服务的质量与内容直接影响培训迁移。对后期支持服务的内容、影响培训迁移的主要因素进行了分...
[期刊论文] 作者：朱志勇,荆永君,
来源：软件导刊.教育技术 年份：2016
采用文献研究、数据库技术和java程序设计等技术方法,对YK市教师信息技术应用能力培训平台上的中小学教师的网络学习行为数据和基本信息数据进行深入分析,得出了一系列可视化...
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