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[期刊论文] 作者：苏阿曼,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2021
课堂改革虽已提出多年，但在教学一线，更多教师依然将学生视为课堂知识的接受对象。因为很多课改理念的可操作性不强，n不能让一线老师快速上手。本文将为老师们提供清晰明了的理念和操作方法，并用有效课堂实例加以佐证。......
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