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[期刊论文] 作者：苏景宗,,
来源：读与写 年份：2018
在传统的教学理念看来，游戏是毒害青少年身心健康成长的产物，应该与青少年绝缘，殊不知，游戏也有积极的一面，它富有生动性、趣味性、刺激性和多元性等特点。为此，初中信息技术教师要......
[期刊论文] 作者：苏景宗,,
来源：读与写 年份：2018
微视频是信息技术教学辅助工具中的一种，且其快捷、便利、高效、精短、可操作性强、受众群体广等教学优势凸显，此外，信息技术学科本身就与微视频具有共性，即都由信息技术作为支撑......
[期刊论文] 作者：苏景宗,,
来源：读与写 年份：2018
随着时代的快速进步，科学技术水平的迅猛发展，信息技术出现给人们的生活带来了巨大的变化，信息技术能力也逐渐成为人们生活与工作中需要掌握的一项基本技能。在我国教育体制中，初......
[期刊论文] 作者：苏景宗,
来源：考试周刊 年份：2016
2013年1月份福建省信息技术学业基础会考是最后一次将笔试和上机测试分开进行的，从6月份开始，信息技术全省学业基础会考不再单独进行笔试，将笔试内容并入上机测试，实现无纸化考试，同时要求考点全程监控，明显是跟高考接轨。这是一个进步，但对信息技术教师来说是一个挑战......
[期刊论文] 作者：苏景宗,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 在初中信息技术教学中，基于学生实际情况实施分层教学模式，有助于显著提高学生的学习质量，实现课堂教学质量的有效改善。本文对分层教学模式在初中信息技术中的应用设计进行了探讨。 关键词： 初中信息技术课 分层教学模式 应用设计 从近年来的教育环境......
[期刊论文] 作者：苏景宗,
来源：文科爱好者·教育教学版 年份：2010
【摘要】问题情境是课堂教学中情境创设的重要组成部分。一个个新颖的问题情境的创设,能够有效地引起学生注意,引发认知心理失衡,激发动机,启迪思维,从而达到培养创新能力的目的。问题情境是一门艺术,其创设技巧直接制约着效果。然而,课堂中怎样创设问题情境?怎......
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