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[期刊论文] 作者：胥橙霞,,
来源：读写算（教研版） 年份：2014
每一位教师在课前都会对课堂教学结构，教材处理，教学方法，学法指导等诸方面作充分的设计，然而这些教学设想在实际的课堂教学中未必能顺利地实施，它会受到教师自身、学生、环境等因......
[期刊论文] 作者：胥橙霞,,
来源：考试周刊 年份：2010
滴水不漏、难容错误的传统课堂,让我们只能仰视,感受到的不仅仅是无奈,更多的是学生对错误的恐惧.在实行新课改的今天,我们不妨以一颗平常之心来重新审视课堂,把它视作师生逐...
[期刊论文] 作者：胥橙霞,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2011
新课程实施以来,数学课堂活跃而热闹,自主探究、小组合作成了课堂的主流。然而学生思维的缺失、学校数学与生活数学的差别导致了小学数学教学课堂效率下降。教师要淡化形式,...
[期刊论文] 作者：胥橙霞,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2011
在运用新的教学理念、改善学生的学习方式方面进行探索与尝试。在现行教材的基础上,用“旧内容”成就“新目标”。深钻课程标准、教材、学生,找准三者的连接点,创造性地使用...
[期刊论文] 作者：胥橙霞,
来源：考试周刊 年份：2010
滴水不漏、难容错误的传统课堂，让我们只能仰视，感受到的不仅仅是无奈，更多的是学生对错误的恐惧。在实行新课改的今天，我们不妨以一颗平常之心来重新审视课堂，把它视作师生逐步认识错误，利用错误实现师生共同成长的空间，使课堂中的错误不仅仅成为一种重要的课程资源，更......
[期刊论文] 作者：胥橙霞,
来源：小学时代·教育研究 年份：2011
摘要 在运用新的教学理念、改善学生的学习方式方面进行探索与尝试。在现行教材的基础上，用“旧内容”成就“新目标”。深钻课程标准、教材、学生，找准三者的连接点，创造性地使用教材。 关键词 教材新理念探索自主实践 随着《数学课程标准》的颁布，我们......
[期刊论文] 作者：胥橙霞,
来源：小学时代·教育研究 年份：2011
摘要：新课程实施以来，数学课堂活跃而热闹，自主探究、小组合作成了课堂的主流。然而学生思维的缺失、学校数学与生活数学的差别导致了小学数学教学课堂效率下降。教师要淡化形式，潜心钻研，勇于探索，使数学课堂既真实朴素，又鲜活亮丽，成为师生点燃灵感、激发创新、集聚智......
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