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[期刊论文] 作者：胡绍臣,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘要：小学数学教学中学生经常会出现错误，为了使学生的错误得到纠正，教师应采取纠错教学的方式引导学生利用错误进行总结和反思，加强学习的效果，避免再次出现错误。本文对小学数学纠错教学的意义进行了阐述，简单分析了小学生在数学中容易犯错误的原因，并且提出了加强小......
[期刊论文] 作者：胡绍臣,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘要：小学数学教学内容具有逻辑性，学生的理解能力还未完全发展，在学习中理解知识存在困难，为了帮助学生更好地学习数学知识，教师应采取引导式教学法，使学生在学习中有更多的收获。本文对引导式教学进行了概括，阐述了引导式教学在小学数学教学中应用的意义，分析了引导教......
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