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[期刊论文] 作者:徐忠民,苏运来, 来源:催化学报 年份:1994
Pd/HM催化剂的制备及其表面酸性质徐忠民,苏运来,李全芝,胡家芬(复旦大学化学系,上海200433)关键词钯/氢型丝光沸石,酸性质,氨-程序升温脱附,红外-程序升温脱附轻质烷烃的催化异构化是生产高辛烷值汽...
[期刊论文] 作者:胡家芬,, 来源:福建电脑 年份:2012
介绍了SSH网络服务技术原理和技术,阐述了Linux系统应用SSH进行远程管理的方式,探讨了SSH的安全验证方式,并研究了利用防火墙配置增强SSH远程管理的安全性。...
[期刊论文] 作者:胡家芬,, 来源:成才之路 年份:2015
为了督促学生形成良好的思想品德素质,并具备较强的学习能力,高中班主任在学生成长过程中应当对学生进行赏识教育,使得学生形成正确的世界观、人生观和价值观。...
[期刊论文] 作者:胡家芬,, 来源:软件导刊 年份:2012
分析了Linux操作系统的网络故障应对方法,详细阐述了多种网络应用工具在故障诊断中的作用,结合实例说明其使用方法与结果分析。...
[期刊论文] 作者:胡家芬,, 来源:当代医学 年份:2009
糖尿病酮症酸中毒是内科常见急症,如不及时诊治极易危及患者生命。现将我们救治的32例病人的体会介绍如下。1资料与方法1.1一般资料32例中男19例,女13例;年龄48~62岁,平均36.6...
[会议论文] 作者:胡家芬,, 来源: 年份:2004
近年来,新型的网络语言——"火星文"日益出现在人们的视野中,本文主要分析"火星文"这一特殊字符的起源、内涵、表意方式,结合会话原则对"火星文"的会话功能进行分析,并探索"...
[期刊论文] 作者:胡家芬, 来源:电脑知识与技术:学术交流 年份:2012
介绍了Swing可视化组件,探讨了使用Swing组件开发界面时的线程问题,从原理上阐述Swing的线程机制,分析Swing的事件派发线程的处理过程,对Swing对耗时任务的多线程处理方法进...
[期刊论文] 作者:胡家芬, 来源:电脑编程技巧与维护 年份:2012
基于底层阐述了C语言中指针的原理与实现,分析利用指针进行动态内存分配的机制,并总结了使用指针时常见的问题。...
[期刊论文] 作者:胡家芬, 来源:宁波高等专科学校学报 年份:2001
本文介绍了一种数字电路综合实验的设计方案,并根据此方案设计了具体电路图....
[期刊论文] 作者:胡家芬, 来源:心理学报 年份:1998
以一日龄小鸡为研究对象,采用一次性动回避反应试验和免疫组织化学结合的方法,选择六个时间点对Jun样蛋白在小鸡左右侧脑内HV和LPO两部位的表进行了探讨。...
[期刊论文] 作者:胡家芬,, 来源:中外医疗 年份:2009
多器官功能障碍综合征(MODS)通常是指2个或2个以上器官同时或相继发生功能障碍。急性脑血管病并发MODS时,病死率明显增高。...
[期刊论文] 作者:胡家芬, 来源:中国保健营养:下半月 年份:2012
目的探讨显微镜下外伤性泪小管断裂吻合术的围手术期的护理措施。方法回顾性分析2009年12月-2011年11月在我院行泪小管断裂吻合术的21例(21眼)患者的临床资料,总结其术前、术...
[期刊论文] 作者:胡家芬,, 来源:理科考试研究 年份:2015
概念图作为一种可视化的语言网络,是基于将特定学科中的相关知识要素,通过相对直接视觉化的连线构成可视、显性知识图的方式展现其内部存在的关联.有关实验表明:“概念图对于...
[期刊论文] 作者:胡家芬,, 来源:新课程·中学 年份:2015
新时期的生物教育者应如何通过合理的“置白”与“调控”,让小组合作学习真正成为高中生主动交流和自主探究的过程,成为最值得探讨的课题。从实践出发对此进行了思考与研究。......
[期刊论文] 作者:胡家芬, 来源:现代电子技术 年份:2002
对实验教学过程做了讨论,介绍了一套能完成实验教学过程控制系统中反馈功能的软件--学生实验成绩管理系统...
[会议论文] 作者:胡家芬, 来源:全国首届环境病毒学学术讨论会 年份:1989
[期刊论文] 作者:胡家芬, 来源:中学课程辅导高考版·教师版 年份:2013
摘要:在生物学领域,改变传统的教学理念,提倡探究式教学模式,使学生能够体验探究过程中的辛酸与快乐,有助于提高学生对生物学的兴趣。巧用探究式教学模式也是新一轮课改面对的难题,在教学实践中,教育工作者应该以探究性教学上公开课、示范课。因此,高中生物实验教学的深......
[期刊论文] 作者:胡家芬, 来源:医学美学美容(中旬刊) 年份:2015
[期刊论文] 作者:胡家芬, 来源:医学美学美容(中旬刊) 年份:2015
[期刊论文] 作者:胡家芬,张楚瑜, 来源:中国环境科学 年份:1990
一、病毒在环境中的分布 病毒从人体排出进入自然环境,由于水、空气、人为活动等使病毒扩散,广泛地存在于水环境、土壤、空气和食品中。 1.水环境的病毒 由于人口的集中...
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