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[期刊论文] 作者：胡典顺,,
来源：数学通讯 年份：2005
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[期刊论文] 作者：胡典顺,,
来源：数学通讯 年份：2014
一、问题的提出我们先来看一个例子:两个骰子掷出6点,有多少种选法?容易知道:出现1、5有两种选法,出现2、4也有两种选法,而出现3、3只有一种选法,按加法法则,故共有2+2+1...
[期刊论文] 作者：胡典顺,,
来源：数学通报 年份：2008
新一轮数学课程改革强调数学学习活动中自主探索、动手实践、合作交流等学习方式.然而,目前关于探究性学习的文献资料多半集中于理论的探讨,缺乏真正适合探究的课题设计,...
[期刊论文] 作者：胡典顺,,
来源：数学通讯 年份：2010
1引言随着建构主义的兴起,其教学理论在数学教育中影响日甚.让学习者掌握学会学习的技能成为时代的要求和挑战,"发现学习"因此受到了越来越多的重视.在新一轮数学课程改...
[学位论文] 作者：胡典顺,,
来源： 年份：2001
当今世界是经济、科技、综合国力等方面激烈竞争的世界，所有这些竞争实质上是人才的竞争，而人才的竞争最终取决于教育。现在，世界各国教育的的重点开始转向培养适应现代社会要求......
[期刊论文] 作者：胡典顺,,
来源：数学教育学报 年份：2009
美国学校数学教育中重视表征的价值和作用.美国数学教育中"表征"的特色有:强调表征在数学中的重要地位,注重教师在表征中的重要作用,各学段表征目标具体且操作性强,表征案例...
[期刊论文] 作者：胡典顺,,
来源：数学通讯 年份：2007
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[期刊论文] 作者：胡典顺,,
来源：基础教育课程 年份：2019
HEP教材(也称“鄂教版”教材)编写遵从“以发展学生的数学核心素养为本,彰显数学的育人价值;落实课程标准的性质、理念和目标,优化教材结构;以‘三个有利于’为准则,助推基于...
[期刊论文] 作者：胡典顺,,
来源：中学数学教学参考 年份：2006
随着新一轮课程改革真实而坚定地向我们走来,数学教育发生了重大变化.在教材编写中,联系学生熟悉的生活情境.在教学中,创设一系列与生活相关的问题,让学生身临其境地解决一...
[期刊论文] 作者：胡典顺,
来源：中学数学月刊 年份：2005
数学离不开直觉,无论是数学史上一些数学大师的伟大创造,还是引无数英雄竞折腰的近代数学中的三大难题(费马大定理(1621年)、哥德巴赫猜想(1742年)、四色问题(1852年)),无不...
[期刊论文] 作者：胡典顺,,
来源：数学教育学报 年份：2010
随着新一轮数学课程改革的进行,微积分再一次走进中学数学.微积分课程的教育价值主要有:增强了高中数学的严密性,优化了解题过程、扩展了研究范围,培养了学生解决实际问题的...
[期刊论文] 作者：胡典顺,,
来源：数学教育学报 年份：2011
自古希腊以来,数学哲学就试图诠释"数学是什么".随着数学的不断发展,人们对数学认识的不断深入.数学是一个复杂的多元体,任何从数学的某些特征对数学进行的描述都是不完善的....
[期刊论文] 作者：胡典顺,,
来源：数学教育学报 年份：2014
长期以来,课程总是以一种"作为事实的课程"出现.对于数学教育来说,"作为事实的课程"显示出明显的局限性:追求知识的逻辑性、注重知识的传递性、强调知识的抽象性.而"作为实践...
[期刊论文] 作者：胡典顺,,
来源：数学通讯 年份：2011
20世纪80年代中期,在西方教师专业化运动中,美国学者舒尔曼(Shulman)针对当时美国教师教育研究中所存在的学科知识与教育学知识分离的现象,提出"缺失的范式"(Missing Par...
[期刊论文] 作者：胡典顺,,
来源：课程·教材·教法 年份：2010
目前国内外对数学素养的研究主要集中于数学素养的内涵与要素,数学素养的评价,教师数学素养等方面。未来研究工作应关注以下五个方面:厘清数学素养的内涵与构成要素;调查我国...
[期刊论文] 作者：胡典顺,,
来源：数学通讯 年份：2011
文[1]讨论了三个素数成等差数列的问题,给出了三个素数a,a+d,a+2d成等差数列的三个猜想.猜想1设三个数a,a+d,a+2d构成一个等差数列,其中a和d都是正整数.当d是奇数时,不论...
[期刊论文] 作者：胡典顺,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
一直以来,数学教育强调的是知识的传授和技能的训练.学生基本上是听讲、模仿和记忆.对于以知识为载体,提高学生思维水平,形成批判意识,培养理性精神等缺乏认识和实践.著...
[学位论文] 作者：胡典顺,,
来源：华中师范大学 年份：2009
本文以数学哲学和数学教育哲学的前沿成果为背景,力图从一个新的视角——数学意义——探求数学价值,反思数学教育中存在的突出问题,探讨数学教育回归数学意义的基本路径,并分...
[期刊论文] 作者：胡典顺,
来源：数学教学通讯：中教版 年份：2005
如果有人告诉你数学家个个聪明睿智，言必有据，永不出错，你相信吗？其实，数学家与我们不同的只不过是：他们总是集中精力攻克那些悬而未决的数学问题，津津乐道地折腾那些枯燥无味的计算......
[期刊论文] 作者：胡典顺,,
来源：初中数学教与学 年份：2008
日常生活中,平面镶嵌的图案随处可见,在建筑结构、经济裁剪、废物利用等方面,平面镶嵌都有着很大的实用性.目前,在数学新课程中,平面镶嵌进入了初中数学教材,是初中教材中的...
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