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[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：中学生物教学 年份：2011
1人教版图解2质疑肖安庆[江西省赣州市龙南中学(341700)]人教版高中生物新旧教材对果蝇体细胞染色体的图解中,第Ⅱ、Ⅲ染色体的外侧两条才是同源染色体,内侧两条是另外一...
[期刊论文] 作者：,
来源：思想理论教育 年份：2004
根据举报和调查,现已确认发表于本刊2011年10下署名为肖安庆、张明庆的文章“师生冲突中教师自我调控的艺术”系抄袭之作。编辑部现郑重声明,撤销该论文。本刊坚决谴责肖安庆...
[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：班主任 年份：2015
开通"亲情告白"热线接新班之初,为了消除学生之间的陌生感,我策划了"感恩父母,亲情告白"活动。由学生毛遂自荐担任"生日管理员",开通"亲情告白热线",在学生生日当天,利用...
[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：中学生物学 年份：2014
1微视频的界定微视频是以视频为主要载体,记录教师对某个重难点或教学环节而进行的教学活动过程,是一种在传统课堂基础上继承和发展起来的新型教学形式,它能够对我国现有...
[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：教书育人 年份：2014
一、磨课的形式"一课三轮上":磨课组确定教学内容→集体备课→第一名教师实施教学→研讨反思、修订→第二名教师实施教学→再反思修订→第三名教师再实施(选择教学水平相...
[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：中学生物教学 年份：2015
从教学设计的角度,引导教师思考教学的本质特征,关注有效教学的新视角,强调在面向全体学生的课程理念下,生物学教学不可忽视慢教育。...
[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：素质教育大参考(A版) 年份：2013
德育管理是教育界乃至全社会都十分关注的问题,是德育的热点和难点问题。它涉及学校教育方方面面,也涉及学校德育工作以外的许多相关因素。目前,国内外对德育管理的研究...
[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：中学生理科应试 年份：2015
研究高考对遗传规律试题的变化,对科学备考具有实质意义.一、基因分离定律与胚胎致死例1(山东卷28节选)果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状,...
[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：素质教育大参考(A版) 年份：2014
违规行为是指学生在教学中不自觉地不遵循课堂教学要求,违反相关规定的消极行为。这种行为一般不会影响他人学习和发展,有别于故意发生、肆意破坏课堂常规恶作剧式的“违纪行...
[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：中小学教材教学 年份：2017
高中生物核心素养的培养策略包括:强化核心素养的学习;注重重要概念的教学;注重学科逻辑和核心素养培养的融合;进一步加强探究式教学;创设贴近真实生活的教学情境。...
[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：中学生物学 年份：2010
人教版高中生物新教材"观察DNA和RNA在细胞中的分布"这一实验的困难是:①DNA很难被染料染成绿色,使用吡罗红甲基绿染液的实验效果并不理想;②实验操作过于复杂,不便于操...
[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：中学生物教学 年份：2014
微课是近年来教育技术领域中出现的新事物,具有短小精悍、针对性强、善于突破教学重难点等特点,对我国的课程改革具有重要的推动作用。"环境因素对光合作用强度的影响"探...
[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：生物学通报 年份：2012
利用多聚酶链式反应技术和琼脂糖凝胶电泳技术，对人类性别进行鉴定，增添了学生的学习兴趣。该实验具有快速、高效、灵活和易于操作的特点，对高中学生认识人类性别决定，理解PCR扩......
[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：中学生物教学 年份：2015
高中生物教学中应用翻转课堂模式,包括课前学习设计模块和课堂活动设计模块。前者包括制作微视频,编制导学案和自主学习,及时交流;后者包括课堂活动设计模块的确定问题,探究...
[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：中国教育学刊 年份：2018
财经素养是公民面对现实经济生活的必备能力,是个体理解财经概念与金融产品,评估金融风险作出财务决断,实现财富增值所具备的知识、技能与态度的综合能力。PISA2012财经...
[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：中学生物学 年份：2010
大肠杆菌是重要的模式生物，在高中生物学中有多处知识涉及到，如原核生物的基本结构与分裂、T2噬菌体侵染细菌实验、基因工程常见运载体、大肠杆菌的鉴定、微生物的酶合成调节等......
[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：素质教育大参考(A版) 年份：2004
2012年11月,习近平总书记提出实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代最伟大的"中国梦"。2013年3月17日,习近平总书记再次阐述了"中国梦"。他提出:"实现全面建成小康社会,...
[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：素质教育大参考 年份：2013
教育是否应有惩戒是当今教育理论与实践中颇有争议的热点问题。惩戒是教育的手段之一,和教育一样古老,自从有了教育也就有了惩戒。苏霍姆林斯基在《和青年校长的谈话》中指出...
[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：中学生物教学 年份：2016
为使学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，教育部于2014年提出以核心素养的标准展开新一轮的课程改革。从“什么是核心素养”出发，探索了在核心素养背景下......
[期刊论文] 作者：肖安庆,,
来源：中学生物教学 年份：2009
我们在为学生减压时，常告诉他们，每考完一门后，不要对答案，也不要想结果，要好好准备下一场考试。这样的减压方式，同样也可用于我们自己。只要平时我们能踏实工作，成绩就不会差，也没有......
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