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[期刊论文] 作者：耿俊琴,
来源：新课程（小学版） 年份：2012
数学知识源于生活、寓于生活、用于生活.因此,注重对学生进行解决问题策略的教学,提高学生解决问题的能力是当前课程改革的重要理念,也是我们每一位数学教师需要认真思考的课...
[期刊论文] 作者：耿俊琴,
来源：环球慈善 年份：2021
在新课程改革的背景下,素质教育更加注重学生能力的培养,重视学生在教育教学活动中的主导地位,重视教学的质量和效率。...
[期刊论文] 作者：刘凤清,耿俊琴,
来源：小学教学研究 年份：2005
一些小学数学竞赛题和思考题,数量关系比较隐蔽且复杂,若以集合思想辅以图形分析题意,则可以使数量关系明朗化,进而找出解题方法....
[期刊论文] 作者：刘凤清,耿俊琴,
来源：小学教学研究 年份：2006
整体思想是指不注重对问题局部细节的处理，而着眼于把局部放在一个整体中，经过观察，寻找宏观的、本质的联系，从而使问题得到解决，用整体思想解题，可以使问题化繁为简，变难为易，培养思......
[期刊论文] 作者：刘凤清,耿俊琴,
来源：小学教学研究 年份：2006
在小学数学中，有些数学题已知条件比较隐蔽、复杂。数量关系不明显。解题时可以适当改变已知条件的表达方式．或者改变题型，使数量关系变得较为明显，从而找到解题途径。提高学生分......
[期刊论文] 作者：刘凤清,耿俊琴,,
来源：初中生 年份：2007
日常生活中,我们几乎天天都与数字打交道.在这些看似平常、枯燥的数字中,蕴含着许多令人难以置信的、神秘的,甚至至今无法解释的奥秘.In everyday life, we deal with numb...
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