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[期刊论文] 作者：翁少静,,
来源：教育观察 年份：2004
教育的根本在于立德铸魂。广州市海珠区绿翠小学结合独特的地域资源与历史文化传统,构建了其具有"翠竹文化"特色的德育课程体系,明确了其"竹品塑人生"的德育课程理念以及其"...
[期刊论文] 作者：翁少静,,
来源：中小学德育 年份：2019
师德建设直接影响学校教育教学质量。完善机制,活化内容,注重心性养育;创新方式,激活氛围,提升专业素养;修炼技艺,怡养情怀,完成精神塑造,打造充满师德情怀的"成竹教师"队伍...
[期刊论文] 作者：翁少静,,
来源：教育观察(下半月) 年份：2017
道德是一个人的灵魂,立德树人是教育的根本任务。小学生正处于形象思维为主的阶段,只有构建以活动为载体的德育模式,才能让学生在自然、愉悦的教育过程中提升人格与心智。绿...
[期刊论文] 作者：翁少静,,
来源：中小学德育 年份：2018
基于传统物象构建德育体系符合教育规律,利于具体实施,易真正落实学校德育而具效果持久。以“竹”这一传统物象为例,通过提出“竹品德育”理念、整合校内外德育资源、拓展常...
[期刊论文] 作者：翁少静,
来源：求知导刊 年份：2020
对于小学生来说,阅读治疗作为一种新型的教育技术,可以帮助其消除心理障碍、提升综合素质,为其良好品行的发展提供心理与能力基础。随着阅读治疗理论的不断发展与相关研究的...
[期刊论文] 作者：翁少静,
来源：师道 年份：2001
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[期刊论文] 作者：翁少静,,
来源：华夏教师 年份：2015
创建特色学校,是深化教育改革和教育发展的需要,更是提高学校办学品位的需要。绿翠小学＂翠竹文化＂办学思想扎根于优秀的传统文化土壤之中。本文围绕＂翠竹文化＂思想理念,从育人目......
[期刊论文] 作者：翁少静,
来源：师道·教研 年份：2013
一、课堂教学突出的问题及原因分析 现状1：繁琐分析。一位老师上《我不是最弱小的》一文，在引导学生理解第一节内容时，这样问学生：那天是什么日子？天气怎样？有哪些人？到哪里去？一读就懂的内容非要设计四个问题问学生，白白地耗费了宝贵的时间。上语文课时，这样繁琐分析......
[期刊论文] 作者：翁少静,
来源：师道：教研 年份：2016
绿翠小学在尊重学生个性的基础上，从校情特点和学生成长需要出发，挖掘中国传统“竹”文化的深刻内涵，开发了以“竹”文化为载体的特色校本课程，帮助学生们立于天地间，为理想不断向......
[期刊论文] 作者：翁少静,
来源：师道·教研 年份：2015
竹有着妙不可言的感化魅力，蕴含着丰富的德育资源。在“翠竹文化”办学思想的指导下，我校提出“竹品德育”理念：竹有不畏逆境、经风不折、遇霜不败、挺拔正直的品格。我校在德育工作中以“竹品育人”，引导学生正确看待顺境和逆境，增强适应环境、克服困难的能力，并通过......
[期刊论文] 作者：翁少静,
来源：师道·教研 年份：2013
结合我校省级科研课题“‘以读聚德’德育模式校本研究”，针对当前整个社会诚信普遍缺失的情况，我校抓住道德教育的核心要素，尝试把“爱心、诚信、责任感”作为研究的突破口，开展一系列的教育活动。 一、针对小学生年龄特点，分层有序递进诚信教育 1. 诚信教育......
[期刊论文] 作者：翁少静,
来源：教育观察（下旬） 年份：2015
一所学校的校园文化，如同空气一样包围着受教育者，使其潜移默化地接受熏陶和教育。绿翠小学确立以“翠竹文化”为特色校园文化。为了使“翠竹文化”在校园每个角落流动起来，学校......
[期刊论文] 作者：翁少静,,
来源：教育观察(下半月) 年份：2017
党的十八大报告明确提出将立德树人作为教育的根本任务,因而品德教学成为学校工作的重要一环,如何在品德教学中突显学校特色、激发学生潜能,是目前各校深入研究的问题。本文...
[期刊论文] 作者：翁少静,
来源：求知导刊 年份：2020
摘 要：对于小学生来说，阅读治疗作为一种新型的教育技术，可以帮助其消除心理障碍、提升综合素质，为其良好品行的发展提供心理与能力基础。随着阅读治疗理论的不断发展与相关研究的本土化，广东省广州市海珠区绿翠小学（以下简称我校）通过明确学生品行发展问题、推送阅读......
[期刊论文] 作者：翁少静 姚小珊,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】阅读疗法是指通过指导性、指向性较强的学生阅读活动，引导阅读主体形成正确的信念和价值观，进而表现积极行为，使阅读主体的品行得以健全发展的一种心理治疗方法。在教育领域，阅读疗法不仅能应用于学生的心理健康教育，还可应用于学生的品行教育。广州市海珠区......
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