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[期刊论文] 作者：罗邦扬,,
来源：新课程(中) 年份：2016
一、衔接问题的提出我国1996年颁布《关于现行高中数学英语两学科教学内容与初中义务教育课程改革方案衔接处理意见的通知》,其中出现＂衔接＂一词。从此,国内教育界对衔接问题的......
[期刊论文] 作者：罗邦扬,,
来源：新教育 年份：2015
有相当多的初中生由于没能认清、发挥自己的学习优势而导致学习活动低效率或者失败,作为教师,由于种种原因也没能帮助学生发挥学习优势。作为一种教育思想,基于学习优势的教...
[期刊论文] 作者：罗邦扬,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 本文介绍了对教学目标的认识，分析了初中英语教学目标设计中存在的问题，并提出了ABCD的问题解决方法。 关键词： 教学目标 问题分析 对策 一、对教学目标的认识 现代教学观认为，教学是学生在教师有目的、有计划、有组织活动的影响下，掌握知识与技能，身......
[期刊论文] 作者：罗邦扬,,
来源：考试周刊 年份：2016
一、指导思想与理论依据《义务教育英语课程标准》(2011年版)指出了义务教育英语课程的总目标是形成与发展学生的综合语言运用能力,明确提出了用任务型语言教学途径开展初中...
[期刊论文] 作者：罗邦扬,
来源：考试周刊 年份：2016
一、指导思想与理论依据 《义务教育英语课程标准》（2011年版）指出了义务教育英语课程的总目标是形成与发展学生的综合语言运用能力，明确提出了用任务型语言教学途径开展初中英语教学的建议。到目前为止，任务型语言教学已成为初中英语教学最为有效的途径。任务型......
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