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[期刊论文] 作者：练兴平,
来源：文理导航 年份：2012
【摘 要】地理教学不乏存在着教师单向、封闭式的教学方式，学生被动参与、机械记忆的学习情形，这些现象是传统教学弊端延续的真实写照，其实质是师生应有教学行为的缺失。鉴于教师和学生在教学要素中的重要地位，修正他们教与学的行为显得非常迫切，因此，开发和利用好师......
[期刊论文] 作者：练兴平,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2012
基础教育课程改革倡导以人为本的教学理念，强调把培养学生的学科素养作为学科教学的重要目标，确保学生通过参与课程教学过程，掌握基础知识与技能，在把握基本规律的同时，实现学生能力培养的目的。地理作为基础教育阶段的重要课程，教师在教学过程中同样必须坚持以人为本......
[期刊论文] 作者：练兴平,
来源：成铁科技 年份：2010
新建高速铁路的开通并结合自身对高速铁路养护的经验，从养护理念、技术管理等几个方面对高速铁路养护经验进行总结。...
[期刊论文] 作者：练兴平,,
来源：新课程导学 年份：2012
地理教学质量的走低不仅不利于地理新课程改革的推进,而且也不利于学生地理学习兴趣的培养。反思地理教学中存在的问题,我们需要做的工作很多,而深入思考全新地理教学策略的...
[期刊论文] 作者：练兴平,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2015
【内容摘要】高中地理新课程改革中呈现出的“新”内容主要体现在活动、案例和双语教学中，教师需要调整教学方法，更好的选择合理的教学活动、教学案例，促使高中地理教学效果优化，体现新课程标准中对学生实践能力得要求。 【关键词】高中地理教学 “新”内容 教学......
[期刊论文] 作者：练兴平, 杨晓刚, 汪杰, 杨燕, 王波, 刘上春, 邓非凡,
来源：铁道标准设计 年份：2004
为了对成灌线某晃车地段采取科学的整治措施,基于晃车地段的无砟轨道层间相对位移和钢轨垂向加速度现场测试数据,分析得到自密实混凝土层与底座板层间离缝导致二者的垂向相对...
[期刊论文] 作者：练兴平, 杨晓刚, 汪杰, 杨燕, 王波, 刘上春, 邓非凡,,
来源：铁道标准设计 年份：2018
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[期刊论文] 作者：练兴平,杨晓刚,汪杰,杨燕,王波,刘上春,邓非凡,王君瑞,龚,
来源：铁道标准设计 年份：2018
为了对成灌线某晃车地段采取科学的整治措施,基于晃车地段的无砟轨道层间相对位移和钢轨垂向加速度现场测试数据,分析得到自密实混凝土层与底座板层间离缝导致二者的垂向相对...
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