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[期刊论文] 作者：练兴凤,丁小平,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2007
小学数学教学中的情境教学,近来受到大家的关注,教育界展开了多种形式的讨论。为什么一个教学方法的策略,会成为教学研究的热点?这一方面反映了我们的课程改革已纵向深入课堂...
[期刊论文] 作者：练兴凤 丁小平,
来源：中国教师 年份：2006
新一轮课程改革向纵深推进发展，新课程理念下的教育赋予学校更深的、更广的职责和内涵：学校不仅是传统意义上教书育人的场所，还要打造成教育理论与实践的研究、引领教师专业成长的平台。一时间，教科研成为炙手可热的山芋，各种层次的观摩课、各路专家引领讲座层出不穷......
[期刊论文] 作者：练兴凤,丁小平,,
来源：才智 年份：2004
构建生命气息的课堂能够引领学生乐学,让原本枯燥的课堂演变成充满生命气息的“磁场”.聚焦生成,让学生“美美共生”;深度对话,让学生“共同期待”;个性化解读,让学生共同发...
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