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[期刊论文] 作者：程开艳,,
来源：领导科学 年份：2019
人才尤其是核心人才是组织发展的首要资源。在实际工作中,领导者要通过正确运用正负强化、建立长期职业发展机制、科学合理设置薪酬体系等职位权力和发挥领导力、充分尊重个...
[学位论文] 作者：程开艳,,
来源： 年份：2009
人力资源是医院最宝贵的财富,是医院最关键、最具能动性的卫生资源之一,可以说,医院的竞争归根结底就是人力资源的竞争,人力资源是医院发展最关键的一个制约因素,它在一定程...
[期刊论文] 作者：程开艳,,
来源：中国数字医学 年份：2012
在新医改的大背景下，我国医院信息化建设飞速发展，保障医院信息系统的安全成为一个重要课题，为准确了解郑州市医院信息系统的安全状况，对郑州市17家二级以上医院的信息安全状况进......
[期刊论文] 作者：程开艳,
来源：领导科学 年份：2019
技术型中层管理者在角色转换中,要准确定位,做好心理角色转换;树立科学思维,做好职务角色转换;树立问题导向,做好行为角色转变。同时,应加快提升综合素质,建设高效的工作团队...
[期刊论文] 作者：程开艳,,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2011
网络集体备课是传统集体备课模式的一种创新,更有利于教师打破时间和空间的限制,是激活教师资源,提升教师整体素质的最佳途径。但现实中,网络集体备课的应用并不普及,发展并...
[期刊论文] 作者：程开艳,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2011
目前我国高校在培养创新性人才方面存在不少问题,将无领导小组讨论方式引入课堂教学,能极大提高课堂教学效果,全面增强学生的综合素质和能力,促进学生的充分就业和成才,在一...
[期刊论文] 作者：程开艳,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2008
从某种意义上说,案例教学是一种面向未来致力于提高学生综合素质的教学模式。本文首先分析了案例教学法的优点和缺点,然后深入探讨了如何实施案例教学。In a sense, case t...
[期刊论文] 作者：程开艳,
来源：中国老年学杂志 年份：2019
目的了解河南省老年人对健康管理的认知水平、健康管理服务项目和服务形式的需求情况。方法采用自编问卷对河南省60岁及以上的1 200名老年人进行面对面调查。结果共回收有效...
[期刊论文] 作者：程开艳,
来源：经济技术协作信息 年份：2003
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[期刊论文] 作者：程开艳,,
来源：中医药管理杂志 年份：2010
在《管理学》授课过程中,案例教学已经应用得比较广泛,在一定程度上弥补了学生实践能力的欠缺,但也存在一些问题。而引入影像资料则能有效提高管理学教学的直观性和可体验性,...
[期刊论文] 作者：程开艳,
来源：领导科学 年份：2019
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[期刊论文] 作者：程开艳,
来源：中医药管理杂志 年份：2019
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[期刊论文] 作者：程开艳,
来源：文化产业 年份：2021
经济的深入发展推动社会各领域的发展和进步,特别在物质生活丰富的今天,人们愈加重视精神层面的需求,寻求文化领域的"富足"。基于上述背景,多元文化应运而生,这一文化理念赋予高校教师职业道德素养养成强大的生命力。但是,在文化多元化背景下,教师职业道德素养......
[期刊论文] 作者：程开艳,程薇,,
来源：中医药管理杂志 年份：2009
农村中医适宜技术具有“简、便、验、廉”的特点,适合在县及县级以下基层医疗单位使用,对于保障广大农民的健康,缓解广大农民群众“看病贵、看病难”均具有重大意义。根据河...
[期刊论文] 作者：张丽青,程开艳,
来源：教育教学论坛 年份：2016
参与式教学是以教师引导为主,学生参与整个教学过程,完成知识建构、情感体验及能力培养的教学方法。这种教学方法与传统的讲授式教学不同,它注重提高学生分析问题、解决问题...
[期刊论文] 作者：程开艳,周东红,
来源：统计与咨询 年份：2003
财务管理工作涉及方方面面,与企业命运息息相关,也与财务政策和制度的制定及有效落实紧密相连.现对加强企业内部财务管理工作,谈几点建议....
[期刊论文] 作者：程开艳,程薇（指导）,
来源：中医药管理杂志 年份：2009
农村中医适宜技术具有＂简、便、验、廉＂的特点,适合在县及县级以下基层医疗单位使用,对于保障广大农民的健康,缓解广大农民群众＂看病贵、看病难＂均具有重大意义。根据河南省前期......
[期刊论文] 作者：杨赦,程开艳,段峰,,
来源：中国医药导报 年份：2009
为了提高医院竞争力,通过实施医院服务营销,使中小型医院在经营和管理中有效发挥服务营销的作用,利用服务营销可以有效提高中小型医院的竞争力。...
[期刊论文] 作者：许静时 立王傲 陈颖 程开艳 樊玉录,
来源：课程教育研究 年份：2019
【摘要】本文通过问卷对我校公共事业管理专业（以下简称公管）与市场营销专业（以下简称营销）四个年级学生的学习理念等情况进行了调查，并进一步对比分析。结果发现，两专业学生学习理念丰富全面，学生具备全面学习、终身学习、自主学习等积极创新的学习理念;但公管学生的......
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