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[期刊论文] 作者：瞿娜蓉,,
来源：小学教学研究 年份：2011
有感于上海师范大学商友敬教授的这样一段话:"我有一个梦想,梦想所有的老师都爱学生,梦想所有的学生都爱他们的老师……让学生打开精神空间,尽享古今中外的优秀文学作品,...
[期刊论文] 作者：瞿娜蓉,,
来源：教育科研论坛 年份：2008
英国当代著名青少年文学大师艾登·钱伯斯在《打造儿童阅读环境》中,提到儿童阅读的"三种分享"理论,对教师帮助学生爱上阅读有相当大的指导作用。一、分享热情——探索儿...
[期刊论文] 作者：瞿娜蓉,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2010
作为语文老师．我们恐怕对这样的情景并不陌生：作文课上．学生们愁眉苦脸看着作文题一筹莫展。写作不仅是大多数学生的一块心病．也成为我们很多语文老师的难言之痛。我们常常花大力......
[期刊论文] 作者：瞿娜蓉,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2011
有感于上海师范大学商友敬教授的这样一段话：“我有一个梦想，梦想所有的老师都爱学生，梦想所有的学生都爱他们的老师……让学生打开精神空间，尽享古今中外的优秀文学作品，直到他们......
[期刊论文] 作者：瞿娜蓉,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2010
【一个现象】 作为语文老师,我们恐怕对这样的情景并不陌生:作文课上,学生们愁眉苦脸看着作文题一筹莫展。写作不仅是大多数学生的一块心病,也成为我们很多语文老师的难言之痛。我们常常花大力气进行作文指导,从作文的选材到写作的技法,无不浸透着语文老师的......
[期刊论文] 作者：瞿娜蓉,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2011
有感于上海师范大学商友敬教授的这样一段话：“我有一个梦想，梦想所有的老师都爱学生，梦想所有的学生都爱他们的老师……让学生打开精神空间，尽享古今中外的优秀文学作品，直到他们中年、老年时还能想起自己的点灯人。没有梦想的人生是灰色的人生；没有梦想的教育是黑色......
[期刊论文] 作者：瞿娜蓉,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2010
“感悟习作”训练，就是让学生通过观察事物或阅读材料有所感触领悟，再运用语言文字进行写作的一种训练方法。感触的内容可以是多方面的，我以为能触发学生写作欲望与灵感的支点，都是感悟的内容。“感悟习作”训练是一种贴近学生生活实际的写作训练，旨在解决腹中无墨的......
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