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[期刊论文] 作者：甘碧霞,
来源：师道·教研 年份：2017
语文教师心中应时刻有语用训练的意识，在阅读课堂中注意捕捉时机落实语用训练，致力培养和提高学生的语言文字运用能力。 一、在揭示课题时落实语用训练 揭示课题是阅读课堂的一个重要组成部分，也是落实语用训练的好时机。不少教师喜欢板书课题后就直接学习课......
[期刊论文] 作者：甘碧霞,
来源：师道：教研 年份：2015
语用目标下的词语教学不仅要教会学生能联系上下文理解词语的意思。体会关键词语在表情达意方面的作用，还要教会学生借助工具书，调动生活和知识积累。理解或推想出词语在语言环......
[期刊论文] 作者：甘碧霞,
来源：师道·教研 年份：2015
语用目标下的词语教学不仅要教会学生能联系上下文理解词语的意思，体会关键词语在表情达意方面的作用，还要教会学生借助工具书，调动生活和知识积累，理解或推想出词语在语言环境中的恰当意义，体会其表达效果，才能让词语教学真正落实到位并超越词典而彰显生命的活力。为......
[期刊论文] 作者：甘碧霞,
来源：吉林教育 年份：2020
教学内容统编语文教材四年级上册:《出塞》《凉州词》。"语文主题学习"图书:《从军行》。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读边塞诗,能背诵《出塞》。2.引导学生由诗句联想,深入理解诗歌内容,初步感悟边塞诗"悲壮"的特点。......
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