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[期刊论文] 作者：王爱菊,
来源：教学仪器与实验 年份：1998
在语文教学中展现电化教学的魅力河南省鹤壁市第四中学王爱菊４５０００４语文课堂教学光靠老师语言、手势、表情来吸引学生是很不够的。语文教学要求声情并茂，使文章的意境、教师的讲解、...
[期刊论文] 作者：王爱菊,俞国华,
来源：大豆通报 年份：1996
延安地区大豆引种中的几点体会王爱菊，俞国华，袁宏安，杜翠萍（延安地区农科所延安市，７１６０００）延安农民素有种植大豆的习惯，特别是豆价调整后，大大调动了群众种植大豆的积极性。进入９０年代大豆生...
[期刊论文] 作者：高林高,王爱菊,
来源：中医外治杂志 年份：1995
穴位埋线治疗消化性溃疡３００例疗效观察山东省东营市广饶县医院（２５７３００）高林，高林高，王爱菊关键词：消化性溃疡／中医外治法，穴位埋线。穴位埋线疗法是根据经络腧穴的治病原理为依据的一种简便易...
[期刊论文] 作者：王爱菊,王顺义,朱宝国,
来源：中国皮肤性病学杂志 年份：1996
聚肌胞穴位注射治疗扁平疣３６例王爱菊，王顺义，朱宝国山东省广饶县人民医院（邮政编码２５７３００）７１例门诊病人，年龄１３～３２岁。病程３月～４年。...
[期刊论文] 作者：王爱菊,俞国华,袁宏安,杜翠萍,
来源：大豆通报 年份：1996
延安地区大豆引种中的几点体会王爱菊，俞国华，袁宏安，杜翠萍（延安地区农科所延安市，７１６０００）延安农民素有种植大豆的习惯，特别是豆价调整后，大大调动了群众种植大豆的积极性。进入９０年代大豆生...
[期刊论文] 作者：王爱菊,,
来源：当代教育科学 年份：2009
教学文化冲突不是教学的偶发事件,而是教学的存在方式。教学文化冲突有三种存在方式,即教学文化与社会文化之间的冲突、不同教学文化之间的冲突、教学文化内部的冲突。研究教...
[学位论文] 作者：王爱菊,,
来源： 年份：2010
教学是教师教学生学习的过程,也即教师指导和帮助学生学习的过程。然而,这并不意味着教师怎么教学生就怎么学,或者教师教什么学生就学什么。学生并不是一个被动接受教师指导...
[期刊论文] 作者：王爱菊,,
来源：实用中医内科杂志 年份：2011
将食管炎、食管憩室、贲门痉挛、弥漫性食管痉挛、食管贲门失驰缓症、食道狭窄、食道癌、贲门癌等出现吞咽困难的疾病,列为噎膈证进行辨证施护。预防为主,积极进行健康教育;...
[期刊论文] 作者：王爱菊,,
来源：环境科学与管理 年份：2019
在建筑节能指标体系框架的基础上,对环保评价标准进行划分,并利用该结果对节能指标进行筛选,完成绿色建筑材料环保节能指标体系与标准的确立。在此基础上,通过计算指标权重、...
[期刊论文] 作者：王爱菊,,
来源：当代教育科学 年份：2009
教学文化冲突不是教学的偶发事件,而是教学的存在方式。教学文化冲突有三种存在方式,即教学文化与社会文化之间的冲突、不同教学文化之间的冲突、教学文化内部的冲突。研究教...
[期刊论文] 作者：王爱菊,,
来源：中国教育技术装备 年份：2011
教育家吕叔湘说:"学生的学,应当由被动地学向主动地学转化","变教师的外部给予为学生的内部求索"。也就是说只要学生自己主动学了,就没有学不会的知识。但是如何在教师不讲的...
[期刊论文] 作者：王爱菊,,
来源：河南中医 年份：2012
目的:观察十枣汤加葱白敷脐治疗肝硬变腹水的临床疗效。方法:50例患者予十枣汤加葱白敷脐治疗,日1次。结果:50例中,治愈24例,好转21例,无效5例,有效率为90%。结论:十枣汤加葱...
[期刊论文] 作者：王爱菊,,
来源：法国研究 年份：2008
Cet article nous présente les différents concepts de Dieu chez Locke et Voltaire à l’époque des Lumières, Locke porte une forte conviction sur Dieu tandis...
[期刊论文] 作者：王爱菊,,
来源：四川师范大学学报(社会科学版) 年份：2014
合理应对教学冲突，既要遵循过程伦理又要达成目的合理，应理解为“化教学冲突为教学和谐”，而不是简单地把教学冲突“解决掉”。要做到这一点，首先不能执着于具体策略的获取，而必须......
[期刊论文] 作者：王爱菊,,
来源：现代教育管理 年份：2010
教学并不意味着教师怎么教学生就怎么学，或者教师教什么学生就学什么。教学并非线性的连续过程，而是内含各种矛盾、冲突和抵牾的，是复杂的非连续过程。教学过程中教与学之间的冲......
[期刊论文] 作者：王爱菊,,
来源：中国传媒科技 年份：2014
提高新闻宣传的内生动力,增强新闻报道的影响范围,离不开创新。创新在于时代的变迁,创造也因自身进步的需要。作为新闻媒体,更需要通过创新,加大其舆论导向的功能,为国家服务...
[期刊论文] 作者：王爱菊,,
来源：河南职工医学院学报 年份：2014
目的 探讨肝硬化腹水内科治疗护理的临床效果.方法 将120例肝硬化腹水患者随机分为2组.对照组60例患者实施内科治疗与常规护理,观察组60例患者实施内科治疗与整体化优质护理....
[期刊论文] 作者：王爱菊,,
来源：集美大学学报(教育科学版) 年份：2012
教学是一项十分复杂的文化性实践,教学过程中不仅有文化传承、文化理解与文化交流,也存在文化分歧、文化碰撞与文化冲突。教学过程中的文化冲突,对于以文化传递和传播为己任...
[期刊论文] 作者：王爱菊,,
来源：中国医药指南 年份：2015
目的探讨CT增强检查中对比剂应用的风险预防与护理。方法结合文献从做好心理护理、对比剂肾病风险预防与护理、对比剂渗漏的风险预防与护理、对比剂不良反应的风险预防与护理...
[期刊论文] 作者：王爱菊,,
来源：阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份：2010
教育的专业化并不意味着学校和教师可以完全独立地承担育人工作。一个真正的专业化教师，应该不仅仅在学校教育教学中表现出色，而且能够致力于并善于联合一切可以促进学生发展的......
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