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[学位论文] 作者：王樵砚,
来源：首都医科大学 年份：2011
目的： 依据国家对医学硕士专业学位研究生的培养要求，根据临床实际工作的需要、培训相关人员的需求及首都医科大学的实际情况，探索适用于首都医科大学实际情况的医学硕士专业......
[期刊论文] 作者：王樵砚, 邹彤, 吴萍,,
来源：首都医科大学学报(社科版) 年份：2007
医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训是我国医疗卫生事业人才培养工作的重要组成部分,两者在诸多方面具有一致性。医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训"双轨...
[期刊论文] 作者：王樵砚,邹彤,吴萍,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2008
随着社会的进步、医学的发展,如何提高研究生的人文素质成为医学研究生教育的重要课题.首都医科大学研究生院在近几年的研究生培养工作中采取了一系列有力措施,为培养具有良好人文素质的全面的医学人才不断努力。......
[期刊论文] 作者：邹彤,王樵砚,吴萍,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2008
本文回顾了首都医科大学研究生课程学习模式改革实践的过程,主要包括三方面的内容:原有课程学习模式存在的问题,课程学习模式改革的过程措施以及课程学习模式改革后取得的效果.文章最后提出了研究生课程学习模式进一步进行改革和完善的一些初步设想。......
[期刊论文] 作者：王樵砚,邹彤,李学谨,
来源：医学信息:医学与计算机应用 年份：2014
医学研究生教育在高等教育中,有其自身的特点和要求,医学教育的改革也对管理信息化建设提出了新的需求。本文结合首都医科大学研究生培养管理信息化建设过程,探讨管理信息化...
[期刊论文] 作者：李学谨,王樵砚,邹彤,
来源：医学教育管理 年份：2016
在硕士专业学位蓬勃发展的时期，如何做好培养质量的监控是我们面临的问题。文章以临床医学专业学位研究生培养的经验为基础，在“课程学习”、“专业训练”、“科学研究”三个环......
[期刊论文] 作者：吴萍, 邹彤, 王樵砚, 陈改清,,
来源：中国高等医学教育 年份：2006
在介绍中国研究型大学评估体系的基础上,就中国研究型大学评估体系定量评价一级指标与研究生教育的关系做了概述,认为中国研究型大学与研究生教育之间是互为依存、相互促进的...
[期刊论文] 作者：吴萍,邹彤,王樵砚,陈改清,
来源：山西医科大学学报：基础医学教育版 年份：2007
顺应研究生教育形势的变化，适时改变研究生的管理模式，从“微观管理”向“宏观管理”变化。建立起高效、科学、规范的研究生管理运行机制，是保障研究生培养质量，促使创新型人才涌......
[期刊论文] 作者：吴萍,邹彤,王樵砚,陈改清,
来源：中国高等医学教育 年份：2007
全面提高研究生的培养质量,已经成为当前我国研究生教育改革和发展的主旋律。该文从研究生培养过程的各个环节入手,采取一系列有力措施,严抓研究生的培养质量,以适应新的教育...
[期刊论文] 作者：王樵砚,邹彤,吴萍,李学谨,,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2014
国内外联合培养研究生,是研究生教育创新的重大举措.首都医科大学自2009年起开始实施国内外联合培养研究生.在近几年的实践中,通过规范选拔、严格管理、建立网络管理系统,积...
[会议论文] 作者：邹彤,李学谨,王樵砚,吴萍,
来源：2010年全国第八届医学学位与研究生教育学术年会 年份：2010
文章简述了利用网络平台技术开发研制的适合医学研究生的高效、安全、稳定的安全防护课程网络考试系统,系统包括题库管理、考务管理、在线答题、统计分析四部分功能....
[期刊论文] 作者：叶玉梅, 吴萍, 王樵砚, 田宝鹏,,
来源：首都医科大学学报(社会科学版) 年份：2006
目的分析和评价影像医学与核医学医学专业学位硕士临床技能考核与评价体系,并深入了解其意义。方法通过对首都医科大学2004-2005年度影像医学与核医学专业学位硕士临床技能考...
[期刊论文] 作者：王樵砚, 李学谨, 邹彤, 雷丽萍, 吴萍,,
来源：首都医科大学学报(社会科学版) 年份：2011
对近年来首都医科大学在医学硕士专业学位研究生临床能力训练与考核工作进行总结和研究,总结经验,发现问题,探索今后临床能力训练与考核模式的发展方向,逐步完善,以切实提高...
[期刊论文] 作者：李顿晴, 王樵砚, 孟开, 管仲军, 雷丽萍,,
来源：医学教育管理 年份：2019
住院医师岗位胜任力评价是毕业后医学教育体系的重要组成部分。本研究经过比较分析美国住院医师核心能力构成和“里程碑计划”以及我国现有的医师岗位能力评价量表,以我国现...
[期刊论文] 作者：王樵砚, 李学谨, 邹彤, 雷丽萍, 线福华,,
来源：中国高等医学教育 年份：2015
为推进医学硕士专业学位培养与住院医师规范化培训的有效衔接,针对专业学位研究生从本科培养到研究生培养过渡阶段对临床技能和岗位技能课程建设的需求,提出建立"临床桥梁课...
[期刊论文] 作者：邹彤,吴萍,王樵砚,陈改清,王晓民,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2007
文章从课程设置、课程管理规定和课程管理手段三个方面回顾总结了首都医科大学研究生课程体系改革的探索与实践历程,探讨了课程体系需要进一步改革和完善的几个方面,为学校今后研究生课程体系的改革与发展提供借鉴。......
[期刊论文] 作者：戴宁生,邹彤,王樵砚,陈改清,吴萍,
来源：医学教育探索 年份：2009
从研究生培养重点环节、学位论文的源头、利用优势资源、加强实践能力的培养等建立一套研究生培养过程质量监控措施，从而构建起科学的研究生培养过程质量监控体系，确保研究生培......
[期刊论文] 作者：吴萍,陈改清,邹彤,王樵砚,王晓民,
来源：中国高等医学教育 年份：2008
建立符合现代教育发展形势的医学研究生课程体系，突出创新精神的培养。研究生课程设置应加强方法论指导，注重综合素质的培养，鼓励研究生参加能发挥、锻炼其才能的各种科研、学术......
[期刊论文] 作者：李顿晴,孟开,管仲军,雷丽萍,王樵砚,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2021
目的评价内科规培基地住院医师规范化培训同质化效果，为进一步完善住院医师规范化培训制度提供参考。方法以2015、2016年参加北京市内科住院医师规范化培训考试的全部"单位人"住院医师为研究对象，开展住院医师胜任力自评问卷调查，分析各基地的培训效果。采用SPSS 2......
[期刊论文] 作者：邹彤,王樵砚,宣登峰,雷丽萍,陈改清,吴萍,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2010
探寻适合我国实际需要的医学研究生培养模式,科学地、准确地为不同学位类型、学位层次研究生的培养进行定位,建立符合我校实际情况的医学研究生培养模式,为培养出优秀人才打好基础。......
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