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[期刊论文] 作者：王露,,
来源：语文教学通讯 年份：2015
熊丽乔老师执教的人教版二年级口语交际课——"有趣的动物、植物"在首届全国小学语文青年教师教学观摩竞赛活动荣获一等奖,同时获得教学手段运用最佳奖。回顾这堂课的磨...
[期刊论文] 作者：熊丽乔,,
来源：小学教学研究 年份：2015
识字教学是小学语文教育阶段的重要任务。《义务教育语文课程标准》(2011年版)中明确指出了该阶段的识字教学目标:让学生"喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。1~2年级...
[期刊论文] 作者：熊丽乔,,
来源：小学教学研究 年份：2013
中国的诗词文化博大精深,是中华五千年灿烂文化中一颗璀璨的明珠。让孩子们吟诵古诗词,不仅能开阔视野、积累语言,更能丰富文化底蕴。在现行的小学语文教材中,编者精选了...
[期刊论文] 作者：熊丽乔,,
来源：江西教育 年份：2015
朗读是一种无声的书面语言向有声语言进行转换的学习过程,是一种将眼、口、耳、脑共同作用的阅读活动。在小学语文阅读教学中,朗读是非常重要的,同时又是非常常见的学习...
[期刊论文] 作者：熊丽乔,
来源：科教导刊(电子版) 年份：2019
小学阶段是培养学生学习兴趣、情感认知、思维导向的关键时期,常规的字词解读的古诗词教学方法,没有充分考虑小学生的认知水平、思维发展和学习程度等实际情况,加上古诗词咬...
[期刊论文] 作者：熊丽乔,
来源：语文教学与研究 年份：2019
母语一般是指一个人最初学会的本民族标准语,它肩负着本民族文化交流的使命。母语不仅是一个民族的标志和象征,也是一个民族的灵魂。母语对于民族精神的培育,民族情结的孕育,...
[期刊论文] 作者：熊丽乔,
来源：小学教学研究 年份：2011
所谓“预设”就是预先设计，“生成”就是事物发展形成的结果。在课堂上，两者是相辅相成的，如果没有课前精心的预设，就不可能有课中精彩的生成；反之，如果不重视课中的生成，那么预设必然缺乏生命力。只有将预设和生成和谐地结合在一起，我们的课堂教学才能充满智慧的火花、......
[期刊论文] 作者：熊丽乔,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2010
朗读是培养语感的重要途径, 叶圣陶先生把有感情的朗读叫做“美读”,“设身处地的、激昂处还它个激昂,委婉处还它个委婉……务期尽情发挥作者当时的情感,美读得其法,不但了解文章说些什么,而且与作者的心灵相通”。而现今朗读教学的弊端表现为在朗读技巧上过多......
[期刊论文] 作者：熊丽乔,
来源：读与写:上旬 年份：2021
小学班主任在日常教学的过程中,会遇到一部分特殊的学生,这类学生在学习态度、日常表现和学习习惯上都与其他学生有着较大的差异,这类学生被称之为“后进生”。虽然“后进生...
[期刊论文] 作者：熊丽乔,,
来源：江西教育 年份：2005
叶圣陶先生把有感情地朗读叫做“美读”,他说:“设身处地的、激昂处还它个激昂,委婉处还它个委婉……务期尽情发挥作者当时的情感,美读得其法,不但了解文章说些什么,而且与作...
[期刊论文] 作者：熊丽乔,
来源：江西教育·教学版 年份：2010
教学内容:《语文》一年级上册第三组说(写)话。 教学目标: 1.看懂图意,了解一些运动会的项目。 2.学习用“_______、_______和_______”的句式说完整的话,表达清楚、准确。 3.养成认真观察、乐于表达、仔细倾听的好习惯。 教学重点:用“____、__......
[期刊论文] 作者：熊丽乔,
来源：江西教育·综合版 年份：2011
《语文课程标准》对小学生识字的要求分学段依次是：第一学段，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；第二学段，对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯；第三学段，有较强的独立识字能力。同时对识字提出了“会认”和“学会”两种不同要求，小学阶段要求学生会认汉字3000个，会写......
[期刊论文] 作者：熊丽乔,
来源：江西教育·综合版 年份：2011
信息技术以其特有的形象性和科学性，在语文教学中显示出独特的魅力，它的容量之大、内容之广，促进了教学形式的多样、教学过程的优化和教学质量的提高。在语文教学中，适时应用信息技术进行教学，大大缩短了知识传授与反馈过程，增加了课堂教学中师生交流的机会，定能收到良......
[期刊论文] 作者：熊丽乔,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2013
中国的诗词文化博大精深，是中华五千年灿烂文化中一颗璀璨的明珠。让孩子们吟诵古诗词，不仅能开阔视野、积累语言，更能丰富文化底蕴。在现行的小学语文教材中，编者精选了许多意境深邃的诗词，但由于历史变迁、文字发展，古诗词所蕴含的意境和韵味已经很难通过语言的表述......
[期刊论文] 作者：熊丽乔,,
来源：文学教育（中） 年份：2020
古诗文是我国文学宝库中的魂宝,也是我国语言精华,更是古人智慧结晶.核心素养理念下语文教学活动的实施,越发注重传统优秀文化的继承与弘扬,所以古诗文教学也受到了越来越多...
[期刊论文] 作者：熊丽乔,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2023
大单元教学立足于改变传统教学各篇课文与各个知识点相互切割与独立的方法疏漏，以“单元”为主体统筹安排本阶段教学目标与教学内容。以四年级语文教学为例，讨论大单元教学的基本原则和具体方法。......
[期刊论文] 作者：王露,熊丽乔,
来源：小学语文 年份：2015
口语交际是日常生活中最普遍的行为。人们通过它传递信息、表达情感、交流思想。口语交际教学的根本是培养学生的交际能力，提升他们的交际素养。从选定“有趣的动物植物”作为......
[期刊论文] 作者：彭军,郑蕉,熊丽,乔宪遐,,
来源：农业网络信息 年份：2007
农业信息化的过程中，基于动态服务页面技术（ASP）的农业信息系统发展迅速，然而面临的安全性问题也日益突出。本文对不同的WEB页面加密方法进行研究分析，并着重介绍了如何综合利用现......
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