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[期刊论文] 作者：潘小萍,
来源：今日教育：幼教金刊 年份：2013
我叫潘小萍．我的成长的过程就是一本本“流水账”。当我拿出厚厚的八本日记，细细地回看自己用心书写的灵魂对话时，一种曾经心游万仞的艰辛跃然纸上，正如一首歌中所唱：“只是我回首...
[期刊论文] 作者：赵宁威,
来源：BOSS创意家 年份：2012
在这里，我们见到这个水晶空间的主人潘小萍，才更觉得今天的话题与她是再契合不过的。 理想是第一位的，坚持才能有所得 “如果这些年来有什么值得骄傲的话，...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学生(低幼年级版) 年份：2004
浙江绍兴钱清江市小学●潘小萍Editorial Department Teachers: Thank you for m...
[期刊论文] 作者：武福莉,
来源：小学生 年份：2004
谢氟…春天来了浙江省绍兴钱清江市小学聊方军指导老师奋潘小萍 卿 了‘ 夕 沪喂_一噢一长弊毓薰彝嘟罄豁{黯巍薰嗜馨{翼)澎)黔器檬鄂麟撇黔蒸耀群耀纂艳冬簇忍秘妇阶馨霎‘...
[期刊论文] 作者：潘小萍,,
来源：小学教学参考 年份：2008
新课标强调:亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。在教学《物体在水中是沉还是浮》时,我根据教材及学生的实际,尝试打破教材的局限,引导学生细致观察...
[期刊论文] 作者：潘小萍,,
来源：内蒙古中医药 年份：2013
目的：探讨比较利用电化学发光法（ECLIA）与酶联免疫吸附法（ELISA）检测癌症病人血清中癌胚抗原（CEA）的效果。方法：选择2008年11月～2011年11月我院收治的64例癌症病人作为临床观察对象。......
[学位论文] 作者：潘小萍,,
来源： 年份：2013
目的探讨门诊患者中胃食管反流病(GERD)及其亚型的患病情况和临床特点，分析与之相关的危险因素。方法于2012年7月至10月对我院消化内科门诊首诊患者进行GERD症状及危险因素等...
[期刊论文] 作者：潘小萍,,
来源：儿科药学杂志 年份：2006
目的：观察腺苷蛋氨酸治疗新生儿高胆红素血症的临床疗效。方法：128例新生儿高胆红素血症患儿随机分两组，对照组63例给予常规治疗，治疗组例65在常规治疗基础上加用腺苷蛋氨酸30-60......
[期刊论文] 作者：潘小萍,,
来源：商业会计 年份：2017
现金持有决策是公司的一项重要决策,公司持有充裕的现金是否最终提高了公司价值呢?文章结合我国特殊的制度背景,探究现金持有产生怎样的价值效应,并且考察了当面临融资约束时...
[期刊论文] 作者：潘小萍,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2011
社会生活是一切写作的源泉，小学生的作文也不例外，然而社会生活是怎样被学生所感知呢？毋庸置疑，观察是小学生认识社会生活的主要途径。为此，引导观察是小学作文指导的首要一环。南......
[期刊论文] 作者：潘小萍,
来源：广西教育 年份：1999
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[期刊论文] 作者：潘小萍,
来源：财讯 年份：2019
多个大股东的股权结构普遍存在且能够产生特有的公司治理效应。本文从多个大股东的监督效应、合谋效应,及其相应的经济后果的角度对现有文献进行较为全面的总结,并对现有研究...
[期刊论文] 作者：潘小萍,
来源：今日教育:幼教金刊 年份：2019
A:做幼儿园管理中层,事务性工作很多,没有成就感.B:幼儿园工作琐碎,只有平凡不见伟大,少有获得感。C:家事所绊,不想承担常规以外的工作,找不到幸福感.……从区域教师需求访谈...
[期刊论文] 作者：潘小萍,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2019
【摘 要】 众所周知，在幼儿园教学对于教师来说是一个非常具有挑战性的工作。因为幼儿园的学生都是刚开始上学的小孩，对于他们来说上学就是噩梦，作为一名幼儿园的教师，经常在早上小孩来学的时候，听到学生的哭喊声，只要家长一走，学生就大哭不止，这往往是一名幼儿园老师最......
[期刊论文] 作者：潘小萍,,
来源：卫生职业教育 年份：2006
清远职业技术学院的前身之一——清远市卫生学校的档案管理工作于1995年10月达到省特级标准，1998年7月通过国家一级评审，这在当时是全省教育系统的第一家。5年后的2003年11月学...
[期刊论文] 作者：潘小萍,
来源：广西商业高等专科学校学报 年份：2003
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[期刊论文] 作者：潘小萍,
来源：川汽科技 年份：2000
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[期刊论文] 作者：潘小萍,,
来源：兰台世界 年份：2006
高校照片档案不是千篇一律的．应根据本校的办学定位、办学宗旨、办学理念和办学层次．有目的的选择内容拍摄或收集．使照片档案能客观反映学校的教学教改、校容校貌、专业特点和学......
[期刊论文] 作者：潘小萍,
来源：内蒙古中医药 年份：2012
目的：比较分析利用酶联免疫法（ELISA）与TPPA法测定梅毒螺旋体抗体的效果,主要通过观察其敏感性和特异性来判定其效果。方法：选取2008年2月~2012年2月到我院就诊的病患986例作为临...
[期刊论文] 作者：潘小萍,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2007
“读”对帮助学生理解课文内容、发展语言、陶冶情感、培养良好的读书习惯有着直接的作用。但是，在教学中，有的教师在阅读课上，对“读”的训练还不够重视，存在不少问题。究竟怎样进行阅读课“读”的训练，提高它的质量呢?我在实践中总结了以下几个方法。 一、......
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