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[期刊论文] 作者：涂雅萍,,
来源：小学教学参考 年份：2002
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[期刊论文] 作者：涂雅萍,,
来源：小学教学参考 年份：2010
设计理念《语文课程标准》指出：“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的综合发展，语文课程与其他课程的紧密结合。”综合性教学应以教材为出发点，体现语文综合......
[期刊论文] 作者：涂雅萍,
来源：小学教学参考 年份：2002
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[期刊论文] 作者：涂雅萍,,
来源：教育科研论坛 年份：2008
新课标明确指出:“口语交际应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”但综观目前的口语交际教学,往往不能使学生令人信服地表达观点,真...
[期刊论文] 作者：涂雅萍,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2010
设计理念 《语文课程标准》指出:“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用,听说读写能力的综合发展,语文课程与其他课程的紧密结合。”综合性教学应以教材为出发点,体现语文综合学习的特点,突出学习的自主性、实践性、趣味性、综合性。 教学目标 ......
[期刊论文] 作者：涂雅萍,
来源：安徽教育 年份：2004
认真推敲,作文题目具有趣味性 作文的题目,最先影响学生作文情绪。如果作文题目乏味,就会缺少吸引力。相反,如果作文题富于趣味性,就会抓住一颗颗童心。我经常从以下几个方面...
[期刊论文] 作者：涂雅萍,,
来源：人民教育 年份：2007
上课铃响了,我像往常一样迈着轻快的步子,向教室走去。一到教室门口,我就发现情况有点异常,教室里乱哄哄的。莫非有什么不和谐的音符?我赶紧进了教室。“孩子们,出了什么事?...
[期刊论文] 作者：涂雅萍,汪黄来,
来源：小学教学参考 年份：1996
《大纲》指出:“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的,想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。”围绕大纲精神,我在指导中年级学生一次习作时,注意...
[期刊论文] 作者：陈果,涂雅萍（指导教师）,
来源：小学时代：奥妙 年份：2010
在记忆中,我喝得最多的是梨汁,吃得最多的是梨。可别以为是我爱吃,其实是因为我总是流鼻血,所以妈妈天天炖梨给我吃。这样一来,梨可就每天相伴喽。...
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