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[期刊论文] 作者：洪迎花,
来源：天津教育 年份：2022
＜正＞对初中阶段的学生来说，养成良好的学习习惯能有效地提高当下英语教学的效率。当下的初中英语教学中，教师重成绩，很少重视学习习惯的培养，导致出现了“学困生”，使班级学生层次不一。于是，关注班级不同情况学生的发展，教师应结合“学困生”的现状，重视学生学习能力以及......
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