【摘 要】
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＜正＞对初中阶段的学生来说，养成良好的学习习惯能有效地提高当下英语教学的效率。当下的初中英语教学中，教师重成绩，很少重视学习习惯的培养，导致出现了“学困生”，使班级学生层次不一。于是，关注班级不同情况学生的发展，教师应结合“学困生”的现状，重视学生学习能力以及学习习惯的培养，重视对转化阶段初中英语教学的改革，优化教学方式，促进学生对英语知识的学习，让学生取得更大的进步。一、初中英语教学的情况（一）
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＜正＞对初中阶段的学生来说，养成良好的学习习惯能有效地提高当下英语教学的效率。当下的初中英语教学中，教师重成绩，很少重视学习习惯的培养，导致出现了“学困生”，使班级学生层次不一。于是，关注班级不同情况学生的发展，教师应结合“学困生”的现状，重视学生学习能力以及学习习惯的培养，重视对转化阶段初中英语教学的改革，优化教学方式，促进学生对英语知识的学习，让学生取得更大的进步。一、初中英语教学的情况（一）教师缺少教学方式
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