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[期刊论文] 作者：沈益萍,,
来源：新课程研究 年份：2019
幼儿户外自主混龄游戏充分尊重幼儿天性,促进幼儿身心健康发展。湖北省武汉盘龙城经济开发区中心幼儿园一直积极探索幼儿户外自主混龄游戏,其中“酷跑”骑行游戏是孩子们最喜...
[期刊论文] 作者：沈益萍,
来源：广西教育·A版 年份：2009
“体验”是通过亲身实践来认识周围的事物。所谓体验式教学，就是教师通过创设实际的或重复经历的情境，呈现、再现或还原教学内容，使学生在经历的过程中凭借自己的情感、直觉、灵性等去感受、体味、领悟，并产生情感、建构知识、生成意义、发展能力的教学观或教学模式......
[期刊论文] 作者：沈益萍,,
来源：广西教育 年份：2007
全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）要求语文教学培养学生与他人合作的能力，为此，本人在小学语文教学中对培养学生合作能力作了一些尝试。...
[期刊论文] 作者：沈益萍,
来源：学周刊：C 年份：2009
班主任每天都和学生打交道．每天都要面临班级发生的各种各样的事情。既要引领学生求知．又要促进学生发展。新的时代需要班主任理解学生、顺应学生、有能力改变学生。而在小学班......
[期刊论文] 作者：沈益萍,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2016
《语文课程标准》明确提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。”因此，语文综......
[期刊论文] 作者：沈益萍,,
来源：时代教育(教育教学) 年份：2010
新课程改革的实施,国家对英语教学提出了更高的要求.教师的当务之急应是帮助学生培养英语学习的兴趣,提高教学效率,进而提高教学质量....
[期刊论文] 作者：沈益萍,,
来源：新语文学习(教师) 年份：2009
众所周知,培养学生阅读能力是语文教学的一个重要任务,因而,在语文教学中占课时最多、花精力最大的就是阅读教学.随着课程改革的深入,阅读教学从对文本的“一元解读”转变为...
[期刊论文] 作者：沈益萍,,
来源：新课程(下) 年份：2016
《义务教育语文课程标准》中指出:作文教学要通过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解,共同提高写作水平。学生具备一定的修改习作的能力,也是他习作水平提高的表现。因...
[期刊论文] 作者：沈益萍,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2010
《语文课程标准》对阅读教学作了这样的表述:“阅读教学是学生、文本、教师之间的对话的过程。”这种对话的过程,必须充分发挥学生的主体作用。一、优化阅读训练阅读文本是语...
[期刊论文] 作者：沈益萍,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘要】《语文课程标准》明确提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。”因此，语文综合性学习要让学生在生活实践中学语文、用语文，从而全面提高学生的语文素养。本......
[期刊论文] 作者：单以芳, 沈益萍,,
来源：吉林医学 年份：2014
目的：探讨临床护理路径在支气管哮喘患者中的应用效果。方法：将80例哮喘患者随机分为观察组和对照组，对照组采用常规护理，观察组采用临床护理路径，比较两组的健康知识、住院时间及......
[期刊论文] 作者：沈益萍 徐丽琴,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2021
【摘 要】“互联网 义务教育”“1对3”同步课堂改变了传统的教育教学形式。教师可从开展智慧共学、整合各类资源、线上线下联通、分层细化管理四个方面实现同步课堂学习方式的转变。 【关键词】“互联网 义务教育”;同步课堂;学习方式 隨着信息技术的发......
[期刊论文] 作者：陈坚,蔡霞,阚琳,顾淼,沈益萍,
来源：中国卫生标准管理 年份：2017
目的探讨医院健康教育在慢性病患者干预中的临床效果。方法以2017年1—6月我院收治的137例慢性病患者为研究对象,依据干预方法分为实验组（健康教育,69例）和对照组（常规干预,68例......
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