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[期刊论文] 作者：于永正,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2009
如果用一句话来概括汪智星,那就是:他对语文教学太执著了。正是因为他执著,才取得了令人瞩目的教学成绩;正是因为他执著,才感动了上饶市教育局教研室的郑初春老师;正是因为他...
[期刊论文] 作者：檀鑫超,,
来源：小学教学设计 年份：2017
特级教师汪智星的课堂始终闪烁着智慧的光芒。他的课教学环节简约,气氛轻松幽默,节奏起伏有致,结构浑然一体。执教人教版六年级上册《詹天佑》一课时,汪老师对学生情感以及课...
[期刊论文] 作者：汪智星,
来源：河南教育·基教版 年份：2015
编者按： 汪智星，江西省特级教师，江西省首届语文学科带头人，全国第七届青年教师阅读教学竞赛一等奖获得者。从教20载，他撰写的论文有近百篇发表于全国中文核心期刊，主持省级重点课题8项。...“特级教师汪智星工作室”旨在发挥引领、指导、带动的作用，在丰富多样、扎实有效的教研活动中提升教师的业务能力，最终服务于教学、服务于学生。 ...
[期刊论文] 作者：汪智星,,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2018
(生摇头)不了解我是正常的,因为我们刚刚见面.rn(出示)rn南昌市东湖区教研中心rn汪智星rn2018年4月20日rn师:看看屏幕上的这些信息...
[期刊论文] 作者：周一贯,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2015
在浙江大学教育培训中心"千课万人"海峡两岸小学习作教学改革研讨观摩会上,有机会听到特级教师汪智星的习作课"吃鸡"(见本刊2015年第7-8期)。以后,又读到他的一些研究文...
[期刊论文] 作者：吴亮,
来源：成功密码：综合版 年份：2017
汪智星,特级教师,江西省首批正高级教师,现任南昌市东湖区教研中心主任,全国小语会青年教师教学研宄中心委员.荣获全国百姓学习之星、教育部“十二五”规划课题研宄标兵、“...
[期刊论文] 作者：,
来源：江西教育 年份：2015
汪智星,江西婺源县人,小学特高级教师(破格),江西省特级教师,江西省首批语文学科带头人,江西省师德先进个人,江西省“五一”劳动奖章获得者,南昌市教育局确定的七位“全省著...
[期刊论文] 作者：汪智星,
来源：读写月报（语文教育版） 年份：2020
2012年4月，南昌市东湖区教育科技体育局为我举办特级教师汪智星教育思想研讨会。研讨会上，在江西省内知名教育教学专家的再度梳理与提炼下，我的教育教学核心主张确定为“智慧、本真、清简”。...
[期刊论文] 作者：汪智星,
来源：江西教育·教学版 年份：2013
在江西省义务教育均衡发展经验交流现场会的预演会上，“特级教师汪智星工作室”就多媒体运用在实现小学古诗文课堂教学的有效性，开展了“课例+辩课”的教研，教研成果得到了有关专家的高度认同和称赞。...
[期刊论文] 作者：汪智星,
来源：教师博览·中旬刊 年份：2021
汪智星 江西省特级教师，江西省首批中小学正高级教师，江西省首批语文学科带头人，全国小语会青年教师教学研究中心委员，江西师范大学公费师范生校外导师（实践导师），江西省中小学教师资格面试考官指导师，南昌师范学院校外兼职教授...
[期刊论文] 作者：韩梅波,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2013
前段时间认真学习了《小学教学》上张祖庆老师关于人教版五年级上册第四单元习作的教学实录及由此引发的讨论,近日又拜读了汪智星老师的《漫画习作教学策略思考——以人...
[期刊论文] 作者：乔兰华,,
来源：新课程(中学) 年份：2010
春节里,除了享受亲朋好友齐聚一起的热闹欢乐之外,我也细细品味了汪智星老师送给我们的一份丰盛的精神大餐。他执教的《詹天佑》(第一课时)课堂教学实录(《小学教学》In th...
[期刊论文] 作者：吴志萍,
来源：河南教育·基教版 年份：2015
回顾在“特级教师汪智星工作室”的三年时光，我深感幸运和幸福。我由什么都不懂的年轻教师成长为一名语文学科骨干，我的成长与工作室有着不解之缘。 ...说起与工作室的缘分，首先是与工作室的导师汪智星有缘，是汪老师的课让我与语文美丽邂逅。...
[期刊论文] 作者：汪智星,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2013
具有形象性、含意丰富且故意夸大特点的漫画,给语文教师提供了另一片广阔的习作指导空间,也为学生习作提供了鲜活素材。现以人教版六年级上册第四单元习作为例,谈谈我在...
[期刊论文] 作者：汪智星,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2009
原版——故弄玄虚师:同学们,汪老师今天要给大家上一节作文课。上课前,我想打听一下,咱们班哪些同学特别会画画?(大部分学生举了手)会画画的同学里面,谁擅长用简笔画勾勒...
[期刊论文] 作者：汪智星,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2015
童话最重要的特征是什么?童话可以分为哪些类别?童话创作有哪些特殊手法?教师在指导学生写童话前,应让学生明白上述基本问题。实践证明,不了解童话特征的童话作文指导,是...
[期刊论文] 作者：汪智星,,
来源：江西教育 年份：2013
一线教师参加教研活动,需要具备什么,才能实现着他们参与教研的质效。回顾课改历程,不难发现一线教师参与教研的热情是否浓、参与教研的质效是否高,取决于一线教师是否拥...
[期刊论文] 作者：汪智星,,
来源：江西教育 年份：2008
说课内容义务教育六年制教科书《语文》(人教版)第十一册第二单元。说教学过程这节作文指导课,我安排了三大环节:创设情境,激发兴趣;指导练写,循序渐进;教师结语,鼓励...
[期刊论文] 作者：汪智星,,
来源：小学教学研究 年份：2009
有专家说:"一个人平平常常地走在路上,就是散文;走着走着,摔了一跤,就是小说;用手指对着他的屁股用力一弹,把他从地球弹到月球上去了,就成了诗歌。"可见,诗歌创作,注定需...
[期刊论文] 作者：汪智星,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2012
一板书课题,导入新课师:请看老师写课题。老师认真写好每一个字,是对同学们的尊重。同学们认真读书、听讲,积极思考、发言,是对老师的尊重。尊重是相互的。请齐读课题。(...
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