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[期刊论文] 作者：汤仁林,
来源：内蒙古教育 年份：2020
目前,基于"单元知识结构"的小学英语阅读教学,一般会从英语学习的整体性和渐进性出发,本文认为基于"单元知识结构"的小学英语阅读教学,首先应当将发展思维规范性作为第一步。...
[期刊论文] 作者：汤仁林,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2018
新课程下的小学英语“活力课堂”应该 具备“趣”“新”“活”“实”的特点。“核心素养”既包括 传统的教育领域的知识和能力，还包括学生的情感、 态度、价值观。发展学生核...
[期刊论文] 作者：汤仁林,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2021
受到传统教学各板块“本位思想”的影响，部分教师的“全局”观念依旧薄弱，导致英语教学实效性难以得到有效提高。在英语教学实践中，我深深感到，开展单元整体教学，能有效提高小学英语课堂教学的实效性。 笔者于2020年12月25日在校内开设了译介教研课，执教内容为江苏......
[期刊论文] 作者：汤仁林,
来源：空中美语 年份：2020
幽默的拉丁文原意是“起润滑剂作用的液体”，师生间常常需要这种“液体”来“润滑”。著名学者海特也曾说过：幽默是一个好教师最优秀的品质之一。在小学英语教学中，教师若能恰如......
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