论文部分内容阅读
幽默的拉丁文原意是“起润滑剂作用的液体”，师生间常常需要这种“液体”来“润滑”。著名学者海特也曾说过：幽默是一个好教师最优秀的品质之一。在小学英语教学中，教师若能恰如其分、别具匠心地运用幽默，可使课堂变得风趣、诙谐、睿智，具有一定的艺术魅力，同时，也能使师生关系倍加融洽，使教学达到事半功倍的效果。因此，教师要灵活运用幽默语言“激励、唤醒、鼓励”学生的激情，让学生。