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[期刊论文] 作者：欧阳琼云,,
来源：新课程学习(下) 年份：2015
高中生物新课程实施过程中非常重视生物科学史的教育,但是也有一些研究者发现,在科学史教学中也存在一些值得关注的问题,如目标单一、大材小用,拔高拓宽、加重负担,材料粗放...
[期刊论文] 作者：欧阳琼云,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
在目前福建的高中教学中，生物一般在高二高三开设，而此前的生物教学在初二也就结业了，升学也不考，再接触到生物已经是两年后了，学生遗忘极大。另外根据高考的需要，很多学校在新生高......
[期刊论文] 作者：欧阳琼云,
来源：读与写 年份：2016
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[期刊论文] 作者：欧阳琼云,
来源：科学咨询 年份：2021
新时代教育背景下,高中生物课堂的学情、教学环境、以及信息场的多元化,正重塑学习本身的价值与意义.传统教育路径依赖,无形中遮蔽了学生内驱力提升要素发挥.不断完善的信息...
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