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新时代教育背景下,高中生物课堂的学情、教学环境、以及信息场的多元化,正重塑学习本身的价值与意义.传统教育路径依赖,无形中遮蔽了学生内驱力提升要素发挥.不断完善的信息化手段,能有效激发这部分学习诉求,实现高中生物学科课堂核心素养养成的教学目标.
高中生物学科核心素养的内驱力提升初探
【摘 要】
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新时代教育背景下,高中生物课堂的学情、教学环境、以及信息场的多元化,正重塑学习本身的价值与意义.传统教育路径依赖,无形中遮蔽了学生内驱力提升要素发挥.不断完善的信息
【机 构】
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福建省泉州市城东中学 福建泉州 362000
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年26期
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