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[期刊论文] 作者：樊国娟,,
来源：课程教育研究 年份：2004
中华优秀文化拥有五千年的历史,博大精深,随着学科的发展,小学音乐的教学范围和知识内容也在不断增多,将中国礼乐文化融入到课堂教学中已经成为时代发展的必然趋势。本文针对...
[期刊论文] 作者：樊国娟,,
来源：求知导刊 年份：2016
“家庭美育”是美育的一个重要组成部分,良好的家庭美育是孩子建立审美能力的基础。但是如何进行家庭美育,很多家长都存在认识不清楚、理解不全面的现象,本文着重从揭开误区...
[期刊论文] 作者：樊国娟,,
来源：北方音乐 年份：2017
随着新课改和素质教育的深入推广,我国的小学教育目标已然发生了变化,音体美作为素质教育要求下小学教学目标的补充,已经成为了小学阶段必修的科目。因此小学音乐教学也需要...
[期刊论文] 作者：樊国娟,,
来源：江苏教育 年份：2013
音乐教学评价应有利于学生了解自己的进步、增强学习的信心和动力以及促进课程教学质量的提高。基于此，我认为音乐教学评价应关注学生、关注过程、关注效果。下面我从“轻量化......
[期刊论文] 作者：樊国娟,
来源：北方音乐 年份：2020
中华礼乐文化渊源流长,从远古时代开始,勤劳智慧的先祖就尝试采撷了大自然中美妙的声音,借助天然的乐器创造了八音,并将人类的智慧融入到了优雅的旋律之中,并记录保存了下来...
[期刊论文] 作者：樊国娟,,
来源：名师在线 年份：2017
《音乐课程标准》提出中小学阶段的音乐教学目标是培养学生的音乐综合能力,所以中小学阶段的歌唱课基本都属于歌唱综合课。这样的课型主要体现在教学内容的综合化,教学目标、...
[期刊论文] 作者：樊国娟,
来源：学子：理论版 年份：2014
【正】陶行知说过:"解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中才能得到真正的教育。"因此,在开放的教学环境里,建立开放的教学目标,采...
[期刊论文] 作者：樊国娟,,
来源：教师 年份：2013
这是一节三年级的音乐课。这节课的教学内容是欣赏歌曲《哆来咪》，它是美国电影《音乐之声》的插曲。于是，我就给学生介绍了音乐片《音乐之声》的故事情节，还利用课件播放了影片......
[期刊论文] 作者：樊国娟,
来源：江苏教育研究 年份：2011
这是一节三（1）班的音乐课。和往常一样，上课铃一响，我先稳定了学生的情绪，然后开始了今天的教学。 这节课的教学内容是欣赏歌曲《多来咪》，这是美国电影《音乐之声》的插曲。歌曲的旋律学生非常熟悉，很快地都能看着书上的歌词跟着录音演唱，但对歌曲的创作背景感到很......
[期刊论文] 作者：樊国娟,
来源：教育 年份：2015
人们进行音乐活动，无论是表演、欣赏，还是创作，都是心理活动的过程。在音乐活动中，首先涉及到的是听觉和动觉，接着便是发展丰富的想象并对音乐做出情感反应。人们由感知音乐声响，到对此做出主观的反应，都是心理活动。少年儿童的心理发展具有很强的可塑性，在中小学音乐教......
[学位论文] 作者：樊国娟,
来源：浙江大学 年份：2017
肺血管丛样病变是重度肺动脉高压(PAH)病人的特异性病变，该病变主要发生在肺小动脉分叉处，由内皮样细胞和肌成纤维细胞等多种细胞混合构成“肾小球”样结构阻塞在血管腔内，病变......
[期刊论文] 作者：樊国娟,,
来源：新课程(下) 年份：2012
《义务教育音乐课程标准》明确指出:“音乐课程的实施,力求体现深化教育改革,全面推进素质教育的基本精神,体现以音乐审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的...
[期刊论文] 作者：樊国娟,,
来源：考试周刊 年份：2020
随着经济全球化的深入发展,越来越多的外国文化也逐步进入大众视野.尤其是网络时代西方的一些流行音乐,对小学生的音乐理解和认知产生了多重影响.在国际文化大融合时期,我们...
[期刊论文] 作者：樊国娟,,
来源：考试周刊 年份：2019
随着二十一世纪的到来,新课改的全面实施,小学音乐教育的发展与研究也引起了广大人士的共同关注.课堂评价作为小学音乐课堂教学的重要组成部分,是落实课程改革和发展学生核心...
[期刊论文] 作者：樊国娟,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：随着二十一世纪的到来，新课改的全面实施，小学音乐教育的发展与研究也引起了广大人士的共同关注。课堂评价作为小学音乐课堂教学的重要组成部分，是落实课程改革和发展学生核心素养的重要阵地，与教师教学和学生学习紧密相连。 关键词：新课程理念；小学音乐；课堂......
[期刊论文] 作者：樊国娟,
来源：知识窗·教师版 年份：2014
“以不变应万变，万变不离其宗”告诉我们，在提供自主学习的空间时，只要提纲挈领地抓住教学重点，遵循学生的学习规律，放任“自由”，反而会激发学生的学习潜能；“道生一，一生二，二生三，三生万物……”同理，面对不同的学生，教师应在掌握教育之道的基础上，融会贯通，举一反三，敢于独......
[期刊论文] 作者：樊国娟,
来源：快乐阅读（下半月） 年份：2021
现行苏少版《音乐》教材的编撰主要是围绕人文性、音乐文化、音乐体裁等以单元划分进行安排的.在内容选取上,单元内、单元间、年级间都是成体系、有关联的.所以我们在教学中,...
[期刊论文] 作者：樊国娟,,
来源：吉林教育 年份：2014
近年来“‘拯救’男孩”一词受到大家的热议,的确因为性别的原因,影响心理关注度的不同,从而导致行为方式等各方面的差异。那么性别上的差异对于音乐学习是否也有影响呢?于是...
[期刊论文] 作者：樊国娟,,
来源：山西教育(教学) 年份：2013
平行班亦称多轨班,目前在城乡学校普遍存在,尤其是作为技能课的音乐教师,通常要进行内容相同、重复式的平行班教学。从教学实际情况看,平行班教学有利于缓解师资紧缺的矛盾,...
[期刊论文] 作者：樊国娟,
来源：新课程导学 年份：2021
三轻三重式音乐评价是指“轻量化重质变、轻成绩重激励、轻结果重过程”,它具有过程性、生成性、综合性的特征.本文从评价实施的目标、教学评价的内容、教学评价的操作范式三...
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