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[期刊论文] 作者：林克松,石伟平,,
来源：职教论坛 年份：2015
林克松、石伟平在《教育研究》2015年第5期中撰文,结合近五年来学者研究的问题,剖析了当前我国职业教育研究的热点和前沿问题,总结了近年来我国职业教育研究的特征。作者...
[期刊论文] 作者：,
来源：职教通讯 年份：2017
江西上饶人,1984年9月出生,西南大学教育学部讲师,教育学博士(职业技术教育学),《职教通讯》杂志编委。2004年9月-2008年6月就读于西南大学教育学院,获得学前教育专业本科学...
[期刊论文] 作者：,
来源：化工职业技术教育 年份：2021
西南大学教育学部在读硕士刘璐璐和职业教育与成人教育研究所所长林克松副教授在《近十年我国职业教育研究发展状况评析--基于博士学位论文的定量分析》中认为,近十年,我国职业教育获得了长足发展,学术研究领域成果大量产出...
[期刊论文] 作者：,
来源：职教通讯 年份：2017
江西上饶人，1984年9月出生，西南大学教育学部讲师，教育学博士（职业技术教育学），《职教通讯》杂志编委。2004年9月-2008年6月就读于西南大学教育学院，获得学前教育专业本科学位；2008年......
[期刊论文] 作者：,
来源：职教论坛 年份：2016
林克松、王亚南在《河北师范大学学报》2016年5月中撰文，基于教育领域综合改革、加快建设现代职业教育的语境，阐释了中本贯通政策的逻辑、隐忧及其理性实践。...
[期刊论文] 作者：,
来源：职教论坛 年份：2011
朱德全、林克松在《教育与职业》2011年第2期中撰文指出．要解决城乡职业教育的“信息鸿沟”问题。必须借助现代信息技术。建设统筹城乡的远程职业教育平台以及城乡职业教育信...
[期刊论文] 作者：,
来源：职教论坛 年份：2015
林克松、石伟平在《教育研究》2015年第5期中撰文，结合近五年来学者研究的问题，剖析了当前我国职业教育研究的热点和前沿问题．总结了近年来我国职业教育研究的特征。...
[期刊论文] 作者：,
来源：职教论坛 年份：2013
林克松、朱德全在《教育研究》2012年第11期中撰文指出：在城乡一体化进程中，职业教育均衡发展与区域经济协调发展之间存在复杂关联．明晰了职业教育均衡发展与区域经济协调发展互...
[期刊论文] 作者：林克松,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2010
教学反思中的问题归因特点直接影响着教学反思的质量及教师的专业成长。本研究收集了重庆市32位幼儿教师所撰写的320篇反思笔记,并对其中表征的问题归因方式进行质与量的分析...
[期刊论文] 作者：林克松,,
来源：职教通讯 年份：2013
在终身教育思潮勃兴、职业教育复兴、职业教育改革呼声日涨的时代境遇下,现代职业教育体系研究成为了近年来国内职业教育研究中最具活力的领域。通过对近年来国内现代职业教...
[学位论文] 作者：林克松,,
来源： 年份：2014
在职业教育复兴、职业教育改革呼声日涨的时代境遇下,针对如何进一步促进职业教育教师职后专业发展、优化职业教育师资质量问题的研究从内隐走向外凸。在形形色色的相关理论...
[期刊论文] 作者：林克松,,
来源：中国职业技术教育 年份：2015
专业发展效能关涉教师参与职业院校变革的质量和深度。以工作场所学习这一教师专业发展范型为例,选择以“知识”为切入点构建包含知识获取、知识内化、知识共享、知识创造四...
[期刊论文] 作者：林克松,,
来源：继续教育研究 年份：2010
当前,由于教师私人领域发育的滞后、课程开发浓厚的学术理性主义取向以及后现代思潮对公共性的消解等影响,教师继续教育课程在公共性上面临着巨大的挑战。公共性是教师继续教...
[期刊论文] 作者：林克松,,
来源：职教通讯 年份：2018
民族中等职业教育承担着为民族地区经济社会发展培养新型技术技能人才的重任。为了准确定位民族省区中等职业教育的发展水平,给国家和民族省区实施旨在加快发展民族中等职业...
[期刊论文] 作者：林克松,,
来源：职业技术教育 年份：2015
职业学校既是教师置身其中的工作场所,也是学习场所。学习环境极大影响着教师工作场学习的质量。结合理论与实证研究,自编包含物质环境、制度环境、心理环境和社会环境四个维...
[期刊论文] 作者：林克松,,
来源：职教通讯 年份：2016
构建一个包括个体驱动和组织驱动两个一级维度,内部动机、外部动机、控制性动机和信息性动机四个二级维度的职业院校教师工作场学习动机理论模型,并在此基础上开展实证调查,...
[期刊论文] 作者：林克松,,
来源：江苏教育 年份：2015
职业学校教师专业发展有必要实现从＂自上而下＂到＂自上而下＂与＂自下而上＂协同作用的范型转换。工作场学习视职业院校为合法的学习空间,强调教师根植于学校工作情境,在日常工作实践中......
[期刊论文] 作者：林克松,,
来源：职业技术教育 年份：2015
职业学校教师在工作场域中会不会学习直接关涉专业发展的质量。在现场访谈研究的基础上,应用自行研制的＂职业学校教师工作场学习策略问卷＂,通过对全国7个省市848位中高职学校教......
[学位论文] 作者：林克松,,
来源：西南大学 年份：2011
教师专业发展是目前在基础教育改革,尤其是课程与教学改革中,遇到挑战而又不得不关注的课题。在教师专业发展过程中,人们逐渐认识到学校不仅是学生学习和成长的场所,也是教师...
[期刊论文] 作者：林克松,,
来源：职教通讯 年份：2016
如何培育一支适应现代农业发展的农民队伍,推动农业现代化和新型城镇化的顺利展开,是我国当前迫切需要解决的事情。恰当此时,2015年12月科学出版社出版的马建富教授及其...
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