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[期刊论文] 作者：杨道恺,
来源：文体用品与科技 年份：2013
起源于二战时期的拓展式训练，以其独特的训练方式和具有针对性的训练特点在当前社会备受关注和追捧。作为一种极具挑战性和自我启发性的运动形式，是否能在初中体育课堂上运用起......
[期刊论文] 作者：杨道恺,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 新课程标准要求教师在体育课堂教学过程中，关注课堂教学的有效性，积极打造高效课堂。鉴于此，教师在初中体育课堂教学过程中应在现代教学理念的指导下，有效激发学生的体育学习兴趣，尊重不同学生的运动爱好和专长，培养学生的终身体育意识，从而达到提高课堂教学效率......
[期刊论文] 作者：杨道恺,
来源：教育前沿·理论版 年份：2008
摘要：素质教育是以面向全体学生，全面提高学生的基本素质，促进学生身心发展，开发智慧潜能，形成学生健康个性为根本目的教育活动。体育教学内容与形式丰富多彩在素质教育中有着不可低估的作用。自实施素质教育以来，在教育教学中加强学生素质的培养，这是关系到学生全面成......
[期刊论文] 作者：杨道恺,
来源：考试周刊 年份：2013
在传统模式下，初中体育教学较为枯燥乏味，除了跑跑跳跳之外，没有什么新颖的形式，无法有效激发学生的学习兴趣。在新课程改革背景下，体育游戏活动成了广大教师关注的焦点，体现了创新性与创造性的有机融合，生动活泼的形式在教学中受到学生的追捧，有效提高了教学的生动程度......
[期刊论文] 作者：杨道恺,
来源：考试周刊 年份：2013
在初中体育教学中，学生主动参与程度对教学成效具有明显的影响。学生积极参与、有效融入教学训练活动之中，能够有力促进体育教学目标任务的顺利完成。部分教师对学生主动参与方面的重视程度不足，有待改进，本文主要针对初中体育教学中学生参与方面的存在不足及其应对......
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