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[期刊论文] 作者：杨明诚,
来源：艺术科技 年份：1996
电脑与艺术的奇妙结合杨明诚●电脑与雕塑电脑在雕塑艺术领域的应用，日本金花舍公司首开先河，该公司研制成功的电脑雕塑机，操作顺序大体可分三个阶段。第一阶段是对模型进行摄影...
[期刊论文] 作者：杨明诚,,
来源：小学教学参考 年份：2009
数学教学应该从学生熟悉的生活情境中提出有关的数学问题,让学生有更多的机会从周围的事物中感受到数学的趣味和作用,激发兴趣,自主探索,激活思维,使学生在数学化的过程...
[期刊论文] 作者：杨明诚,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2010
数学来源于人类认知活动与社会实践．又应用于社会实践．并且在社会实践中不断发展。课程标准把小学数学学习内容分为四个领域，“实践与综合应用”就是其中一个重要的领域，并指出“......
[期刊论文] 作者：杨明诚,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2009
【教学内容】苏教版小学数学四年级下册。【教学进度】4月份,第十四周。【教学目标】1.在解决有关面积计算的实际问题的过程中,学会用画直观示意图的方法整理相关信息,能...
[期刊论文] 作者：杨明诚,,
来源：教育观察(下半月) 年份：2015
校本研修在教师专业发展中具有非常重要的作用。以浦口区城东小学为例,校本研修应做到以下几点:善智谋划,精心组织,为"校本研修"护航;精选主题,多样灵活,让"校本研修"起航;按...
[期刊论文] 作者：杨明诚,
来源：文化时空 年份：2003
发展群众文化事业,是社会主义精神文明建设的重要组成部 分。党和政府历来十分重视群众文化工作,在中共十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问...
[期刊论文] 作者：杨明诚,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2010
猜想是根据已有的知识和经验，通过对研究对象比较、分析、判断、推理而作出的估测。荷兰数学教育家弗赖登塔尔说：“真正的数学家．常常凭借数学的直觉思维作出各种猜想．然后加以证......
[期刊论文] 作者：杨明诚,,
来源：风景名胜 年份：1998
世界上许多名城都有各自的雕塑,它们不仅点缀美化了这些城市,还因体现了特有的文化气息而成了这些名城的象征和城徽。小孩撒尿铜像比利时首都布鲁塞尔的标志最有趣,它是一座...
[期刊论文] 作者：杨明诚,,
来源：中小学教学研究 年份：2010
猜想是根据已有的知识和经验,通过对研究对象比较、分析、判断、推理而做出的估测。荷兰数学教育家弗赖登塔尔所说：＂真正的数学家——常常凭借数学的直觉思维做出各种猜想,然后......
[期刊论文] 作者：杨明诚,,
来源：江苏教育 年份：2007
深入了解学生在数学学习过程中的真实思维活动应当被看作改进数学教学乃至建立科学的数学教学理论的关键所在。只有对学生在数学学习过程中的思维活动有较为深入的了解．数学教......
[期刊论文] 作者：杨明诚,
来源：数码设计（上） 年份：2019
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[期刊论文] 作者：杨明诚,
来源：江苏教育 年份：2007
深入了解学生在数学学习过程中的真实思维活动应当被看作改进数学教学乃至建立科学的数学教学理论的关键所在。只有对学生在数学学习过程中的思维活动有较为深入的了解，数学教学研究才可能在科学的基础上得到健康发展。下面就一位青年教师对“面积的含义”的三次......
[期刊论文] 作者：杨明诚,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2010
数学来源于人类认知活动与社会实践,又应用于社会实践,并且在社会实践中不断发展。课程标准把小学数学学习内容分为四个领域,“实践与综合应用”就是其中一个重要的领域,并指出“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探......
[期刊论文] 作者：杨明诚,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2009
数学教学应该从学生熟悉的生活情境中提出有关的数学问题，让学生有更多的机会从周围的事物中感受到数学的趣味和作用，激发兴趣，自主探索。激活思维，使学生在数学化的过程中体会数学的魅力。从而获取知识，形成技能。现以“比较小数的大小”教学为例，说说我的做法与感悟......
[期刊论文] 作者：杨明诚,
来源：国际市场 年份：1996
古代,阿拉伯商人曾纵横世界,足迹遍及世界的每一个角落……而在当今,世界上的华侨、犹太人和印度侨堪称全球的三大经商民族,名闻遐尔。其共同特点几乎都是对金钱的执着追求...
[期刊论文] 作者：杨明诚,
来源：书法赏评 年份：2003
隶书是我国书法艺术长廊中一颗璀璨的明珠。它源于战国，孕于秦代，形成于西汉，盛行于东汉，是我国汉代的主要书体。它源远流长，贯穿古今，其实用性和艺术性历经两千多年而不衰。由于秦代官狱事多，书写速度缓慢的小篆适应不了繁杂的官狱事务，于是就使用了这种俗体字，作为小篆......
[期刊论文] 作者：王俊,杨明诚,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2012
听一位年轻教师执教四年级“三角形的分类”。课中教师首先出示6个三角形，让学生根据每个三角形角的大小填表，然后观察表格，把三角形分成锐角三角形、直角三角形和钝角三角形三......
[期刊论文] 作者：高吉,干宏程,刘晓芸,杨明诚,
来源：智能计算机与应用 年份：2021
嵌套Logit模型可以用来描述人们的选择行为,以上海市通勤出行为例,就居民通勤方式和出行路径的选择在做该模型的应用研究,通过建立Nested Logit模型的选择树,确定虚拟层选择方案集合为自驾和P&R(Park&Ride)换乘,底层方案选择层集合为路径1、路径2和路径3.运用St......
[期刊论文] 作者：杨明诚, 干宏程, 曹文超, 高吉,
来源：计算机系统应用 年份：2022
研究基于结构方程模型的驾驶员对可变信息标志响应研究.在分析驾驶员出行习惯和可变信息标志信息可靠性的基础上,引入技术接受模型,以信度和效度两个评估指标检验测量模型.通过347份问卷数据对提出的模型进行假设检验,结果表明:信息可靠性对感知有用性和感知易......
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